社会福祉士養成の演習にみる集団指導の技術に関する研究　

日本社会福祉教育学会第15回大会

　社会福祉士養成の科目「演習」において、アクティブ・ラーニングの積極的な活用が提案されている。本研究では演習の集団指導の効果を精査するために、主要なる集団指導の方法として、グループワーク論と協同学習論を取り上げ、その効果を整理する。それを踏まえて、先行研究の集団指導の実践に焦点をあて、実践のコンテクストを分析し、その効果の特徴を考察することを目的とする。