城西国際大学薬学部における学習意欲を高める試み（１） 　―講義体験を通して有機化学を学ぶ―

京都薬科大学

有機化学の授業において、学生が自ら調べ講義する機会を通して、有機化学習得および主体的な学習の動機づけに対する影響を検証した。有機化学習得においては有意差は見られなかったが、主体的な学習の動機づけにおいては影響があったと考えられる。