Reflective reports show peer-learning effects
the 6th International Nursing Research Conference of World Academy of Nursing Science
基礎看護学実習におけるペアでの受け持ち実習の学習効果を明らかにすることを目的とし、基礎看護学実習に参加した学生の印象に残った看護場面の実習記録をテキストマイニングの手法を用いて分析した結果について報告した。データ収集、分析、考察