社会福祉士養成課程における福祉系大学の教員の困難性に関する研究‐科目『演習』に焦点をあてて-
小川 智子
本研究では、福祉系大学の演習担当教員が直面している困難性について、文献及び社会保障審議会福祉部会の議事録の調査により、3つの影響要因、すなわち、役割葛藤、職業アイデンティティ形成のゆらぎ、教員像の未確立さを検討する。その上で、演習担当教員の科目担当能力をさらに開発・発展させるために、演習担当教員の困難性の特徴を考察した。
明星大学大学院教育学研究科教育学専攻修士論文