社会福祉援助技術現場実習におけるスーパービジョンに関する研究　実習巡回教員の役割を通して

　本論文は、社会福祉援助技術現場実習における実習巡回指導の教員の役割に焦点をあてた。教員、実習指導者、実習生それぞれのグループにフォーカス・グル―プ・インタビューを行った。その結果、教員の巡回指導が実習生と実習指導者との関係の円滑化や指導の修正などの役割を果たしていることが確認できた。

城西国際大学紀要　福祉総合学部　第15巻第3号