新規エデュテイメント教材による薬学部生の援助要請スキル獲得についての検討
新垣 知輝、白澤 秀剛
日本薬学会第145年会
日本薬学会
福岡
自身で解決困難な課題に対して援助要請をどう行うか、そのスキルの養成が教育分野において大きな課題となっている。本研究では薬学部生を対象に援助養成訓練教材を用いた訓練を行い、その効果を測定することで、薬学教育においての教育訓練について検証を行った。