大学生を対象とした適切な食生活に関する変容段階と栄養摂取状況および心理的要因との関係
大学生を対象とした適切な食生活に関する行動変容段階の妥当性を基準関連尺度として社会的心理的要因と栄養素等摂取量を評価することで明らかとした。
日本健康教育学雑誌, 17(4), 248-259, 2009