The 6th International Nursing Research Conference of World Academy of Nursing Science
発表年月日
2020/02/29
開催年月日(From)
開催年月日(To)
招待の有無
記述言語
国名
会議区分
国際共著
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概要
The peer-learning effect in clinical practice has been studied using self-rating questionnaires or interviews. This study analyzed students’ reflective reports using text-mining methods to reveal the peer-learning effect. 研究計画、情報収集、分析、執筆においてfirst authorとして主導した。