養護実習の学びの内容と構造　　―教職実践演習のレポート分析から―

城西国際大学教職課程年年報
　2016年6月に「養護実習」を実施した本学部養護課程履修生18名の「教職実践演習」において提出した養護実習の学びと課題に関する最終レポートを内容分析の手法に基づき検討した結果、39サブカテゴリー、9カテゴリーが抽出され、養護教諭の実践からの学び、教師及びチーム学校としての学び、さらに養護教諭の資質能力の学びの内容と構造が明らかとなった。実習目標の一部に関しては記述が見られないことが課題となったが、さらに実習の充実に向けて知見をもとに実習内容の明確化に向けて検討する必要性が示唆された。
　本研究は、日本養護教諭教育学会第25回学術集会（金沢市）において発表した内容を加筆修正したものである。