成人看護学(慢性期)実習における学生の成長　　

学生が実習終了時に記述した成長ベスト 3のデータを基に，成人看護学（慢性期）実習に参加する学生が自身の成長をどのように捉えているか，テキストマイニングの手法を用いて明らかにすることを目的とした．学生は「パンフレット作成に関すること」「ケアに関すること」「考えること」「患者とのコミュニケーション関すること」「看護計画にかかわること」「変化に関すること」 6つの成長を捉えていた．担当部分：研究計画、論文作成後の確認を行った．
Pp189-197

富山大学看護学会誌14(2)