Academic Thesis
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Basic information
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| Name | Hayashi Chiga |
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寄稿論文『実践の場』としてのオンライン・チュータの成長過程の分析を行うためのその手法と手順 −指導教員の介入とTeamsの活用−
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Sole Author
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日本語教育実習の授業で実施した「オンライン・チュータ」で学生から提出された報告を分析することによってオンライン・チューターの成長過程が分析できるのではないかという仮説をもとに、まずは、その手法と手順の実践報告を行った。
pp.11-17
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『JIU日本語教育実践報告集』2号11-17 城西国際大学(WEB出版)
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2021/03
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