能動的な聴解クラスを目指して―考えて、聞いて、使う聴解の活動―

JIU日本語教育研究会

日本語能力試験N2受験を希望している学生たちを対象に、聴解活動をそのようにしたら能動的に活動できるかの試みの報告である。