Academic Thesis
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Basic information
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| Name | Hoshino Satoko |
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リフレクションの記録内容の比較分析からみた基礎看護学実習におけるペアでの受け持ち実習の学習効果
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Joint Author
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基礎看護学実習におけるペアでの受け持ち実習の学習効果を明らかにすることを目的とし、基礎看護学実習に参加した学生の印象に残った看護場面の実習記録をテキストマイニングと質的内容分析に見て分析した。結果、ペア実習は、対象理解を促し、ペアで準備を整えることで患者に合わせた看護実践につながることが示唆された。
データ収集、分析、考察
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城西国際大学紀要第29巻第8号看護学部
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2021/03
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