ルーブリック版実習評価尺度の開発　

　福祉専門職を目指す実習において，指導者・評価者と実習者・学習者，また養成校ともに理解しやすい評価指標を開発することを目的として行った調査報告である。実習フィールドの協力を得て，実習評価についての意識調査戸ルーブリックの原案作成を行った。その結果，実習現場でも評価に対する困り感を抱えていることや，ルーブリックに対する関心の存在が示された。また，現場で求められる専門職としてのパフォーマンスの要素が示された。

城西国際大学紀要，第24巻第3号，17-28．