思春期女子を支援する児童養護施設の専門職職員の「性への配慮」と「性教育への認識」および「看護職の役割

子ども虐待防止学会（於信州大学）

児童養護施設に入所している思春期女子の生活を支援する施設専門職職員7名に対し、半構造化面接を行い、職員の子どもに対する「性への配慮」と「性教育への認識」を明らかにし、施設専門職員と共に性教育を行う看護職の役割について考察した。