日本語(言語知識) ｜シラバス情報

授業科目名

日本語(言語知識)

学年

1年

単位数

2.00単位

実務経験の有無

開講クォーター

セメスタ指定なし

担当教員

木下　泰利

授業形態

授業で主に使用する言語

日本語

授業方法区分

開講キャンパス

東金キャンパス

授業の到達目標及びテーマ

この授業は、日本語能力試験N１に出題されうる文字、語彙、文法について学習し、より高得点で合格することを目標とする。

授業の概要

この授業は、上級レベルの力をつけるためのクラスである。試験のための言語知識・文法に関する問題の解き方など、どのようなストラテジーで問題を解いていくか、問題解答の方略を学ぶ。また、この授業では、単に言語知識を得るだけではなく、学んだ知識を活用して、学部の学びの中で運用できるようになることを目指す。従って、学んだ文法知識を使って文章を書いたり、読んだり、話したりすることも学習する。授業外では、毎回、４時間程度の課題と復習が必要せある。
出席状況は、授業開始直後に確認する。

授業計画

1回

オリエンテーション
　　授業の進め方
　　教科書について
　　参考図書について
日本語能力試験の概要
　　日本語能力試験N1合格に向けての学習方法
教科書
・文法1課　語彙リストの文字語彙の導入、文法応用　
　　　　１〜が早いか　２〜や否や　３〜なり　４〜そばから　５〜てからというもの　
【到達目標】JLPTの概要を把握し、学習計画を立てる
　　　　　　時間関係の事柄を説明する機能語を理解する

事前学習

［2h］
日本語能力試験のウェブサイトを見ておくhttps://www.jlpt.jp/
教科書1課の語彙リストと文法の意味用法を調べておく
教科書1課の機能語の意味、用法を確認しておく

事後学習

［2h］
教科書p10、11、14、15の練習問題
Ｎ１文字語彙の練習問題１、２(manabaに提出)

2回

・文法2課　語彙リストの文字語彙の導入、文法応用
　　　　１〜を皮切りにして　２　〜に至るまで　３　〜を限りに　４　〜をもって　５　〜といったところだ
【到達目標】範囲の決まりや限度を表す機能語を理解する

事前学習

［2h］
教科書２課の語彙リストおよび機能語の意味・用法の確認

事後学習

［2h］
教科書p14、15の練習問題　
文字語彙の練習問題３，４（manabaに提出）

3回

・文法3課　語彙リストの文字語彙の導入、文法応用　
　１〜をおいて　２〜ならでは　３　〜にとどまらず　４　〜はおろか　５　〜もさることながら
・文法4課　語彙リストの文字語彙の導入、文法応用　
１〜なり…なり　２〜であれ…であれ　３〜といい…といい　４　〜といわず…といわず
【到達目標】限定・非限定・付加を表す機能語を理解する
　　　　　　例示を表す機能語を理解する

事前学習

［2h］
教科書3課、4課の語彙リストおよび機能語の意味・用法の確認

事後学習

［2h］
教科書p18、19、22〜25の練習問題、N１文字語彙の練習問題３，４（manabaに提出）
教科書1課〜4課のテストに向けての学習

4回

※教科書1課〜4課テスト
・文法5課　語彙リストの文字語彙の導入、文法応用　
　・１〜いかんだ　２　〜いかんにかかわらず　３　〜をものともせず　４　〜をよそに
　　５〜ならいざしらず
・文法6課　語彙リストの文字語彙の導入、文法応用　
　・１〜んばかりだ　２〜とばかりに　３　〜ともなく　４　〜ながらにして　５　〜きらいがある
【到達目標】関連・無関係を表す機能語を理解する
　　　　　　様子を表す機能語を理解する

事前学習

［2h］
教科書5課、6課の語彙リストおよび機能語の意味・用法の確認

事後学習

［2h］
教科書ｐ28、29、32、33の練習問題　Ｎ１文字語彙練習問題５（manabaに提出）

5回

・文法７課　語彙リストの文字語彙の導入、文法応用
　　1〜がてら　２〜かたがた　３〜かたわら
・文法8課　語彙リストの文字語彙の導入、文法応用
　　１〜ところを　２〜ものを　３〜とはいえ　４〜といえども　５　〜と思いきや
【到達目標】逆接を表す機能語を理解する
　　　　　　付随行動を表す機能語を理解する

事前学習

［2h］
教科書７課8課の語彙リストおよび機能語の意味、用法の確認

事後学習

［2h］
教科書p35、38〜41の練習問題　N1文字語彙練習問題６（manabaに提出）
※教科書5課〜8課のテストに向けての学習

6回

・文法９課　語彙リストの文字語彙の導入、文法応用
　　１〜とあれば　２〜たら最後　３〜ようでは　４〜なしに　５〜くらいなら
・文法10課　語彙リストの文字語彙の導入、文法応用
　　１〜ようとも　２〜ようと〜まいと　３〜であれ　４〜たところで　５〜ば〜で
【到達目標】条件を表す機能語を理解する
　　　　　　逆接条件を表す機能語を理解する

事前学習

［2h］
教科書９課10課の語彙リストおよび機能語の意味、用法の確認

事後学習

［2h］
教科書p44、45、48、49の練習問題　文字語彙練習問題７（manabaに提出）

7回目

・文法11課　語彙リストの文字語彙の導入、文法応用
　　　１〜べく　２〜んがために　３〜をもって　
・文法12課　語彙リストの文字語彙の導入、文法応用　
　　　１〜ばこそ　２〜とあって　３〜ではあるまいし　４　〜手前　５〜ゆえに
【到達目標】目的・手段を表す機能語を理解する
　　　　　　原因・理由を表す機能語を理解する

事前学習

［2h］
教科書11課、12課の語彙リストおよび機能語の意味、用法の確認

事後学習

［2h］
教科書p51、54〜57の練習問題　文字語彙練習問題８（manabaに提出）
※教科書9課〜12課のテストに向けての学習

8回

※9課〜12課テスト　
　・文法13課　語彙リストの文字語彙の導入、文法応用
　　　１〜にかたくない　２　〜に〜ない　３　〜てはいられない　４　〜べくもない　５〜べからず　
６〜まじき
　　・文法14課　語彙リストの文字語彙の導入、文法応用
　　　１〜ときたら　２〜ともなると　３〜ともあろう　４〜たるものは　５〜なりに
【到達目標】可能・不可能・禁止を表す機能語を理解する
　　　　　　話題・評価の基準を表す機能語を理解する

事前学習

［2h］
教科書13課、14課の語彙リストおよび機能語の意味、用法の確認

事後学習

［2h］
教科書ｐ60、61、64、65の練習問題　文字語彙練習問題９（manabaに提出）

9回

・文法15課
　　　１〜にひきかえ　２〜にもまして　３〜ないまでも
・文法16課
　　　１〜に至って　２〜に至っては　３〜始末だ　４　〜っぱなしだ
【到達目標】比較対象を表す機能語を理解する
　　　　　　結末・最終の状態を表す機能語を理解する

事前学習

［2h］
教科書15課、16課の語彙リストおよび機能語の意味、用法の確認

事後学習

［2h］
教科書ｐ68、69、72〜75の練習問題　文字語彙練習問題10（manabaに提出）
※13課〜16課のテストに向けての学習

10回

※13課〜16課テスト
・文法17課
　　　１〜たりとも…ない　２〜すら　３〜だに　４　〜にして　５　〜あっての　６〜からある
・文法18課
　　　１〜までもない　２〜までだ　３　〜ばそれまでだ　４　〜には当たらない　５〜でなくてなんだろう
【到達目標】強調を表す機能語を理解する
　　　　　　主張・断定を表す機能語を理解する

事前学習

［2h］
教科書17課、18課の語彙リストおよび機能語の意味、用法の確認

事後学習

［2h］
教科書ｐ78、79、82、83の練習問題　文字語彙練習問題11（manabaに提出）

11回

・文法19課
　　　１〜に足る　２〜に堪える　３〜といったらない　４〜かぎりだ　５〜極まる　６〜とは
・文法20課
　　　１〜てやまない　２　〜に堪えない　３〜ないではすまない　４〜ないではおかない
　　　５〜を禁じ得ない　６〜を余儀なくされる
【到達目標】評価・感想を表す機能語を理解する
　　　　　　心情・強制的思いを表す機能語を理解する

事前学習

［2h］
教科書19課、20課の語彙リストおよび機能語の意味、用法の確認

事後学習

［2h］
教科書86，87、90〜93の練習問題　文字語彙問題12（manaba小テスト）
※17課〜20課のテストに向けての学習

12回

※17課〜20課テスト
　　・Ａ　１〜にひきかえ　２〜をおして　３〜にかこつけて　４〜をかねて　５〜にかまけて
　　　　　６〜に即して　７〜に照らして　８　〜に則って　９〜をひかえて　10〜を踏まえて
　　　　　11〜を経て　12〜にかかわる　13　〜にまつわる
　　・Ｂ　１〜に至るまで　２〜に至って　３〜に至っては　４〜の至りだ　５〜には当たらない
　　　　　６〜を禁じ得ない　７〜てはかなわない　８〜に忍びない　９〜に恥じない　10〜てはばからない
【到達目標】動詞から派生した機能語を理解する

事前学習

［2h］
教科書Ａ動詞の意味に着目−１、２の例文の意味・用法の確認

事後学習

［2h］
教科書ｐ96，97、99の練習問題　文字語彙練習問題13，14（manabaに提出）

13回

模擬試験
【到達目標】自分の弱点項目を知る

事前学習

［2h］
模擬試験に向けて自分の不得意とする項目を重点的に学習する

事後学習

［2h］
誤答となってしまった問題を復習する

14回

事前学習

事後学習

15回

事前学習

事後学習

16回

事前学習

事後学習

17回

事前学習

事後学習

18回

事前学習

事後学習

19回

事前学習

事後学習

20回

事前学習

事後学習

21回

事前学習

事後学習

22回

事前学習

事後学習

23回目

事前学習

事後学習

24回

事前学習

事後学習

25回

事前学習

事後学習

26回

事前学習

事後学習

試験及び成績評価

小テスト、期末試験50％、課題30％、授業への取り組み20％で評価する。

課題(試験やレポート等)に対するフィードバック

小テスト、期末試験、課題の提出はすべてmanabaで行う。また、それらのフィードバックは、授業中、またはmanabaコメントで行う。

講義で使用するテキスト（書名・著者・出版社・ISBN・備考）

新完全マスター日本語能力試験文法N1

中村かおり

スリーエーネットワーク

9784883195640

参考文献・推薦図書

『新完全マスター単語　日本語能力試験　N1重要2200語』石井怜子監修（スリーエーネットワーク／2020年／1,760円）

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