スポーツ社会学｜シラバス情報

授業科目名

スポーツ社会学

学年

1年

単位数

2.00単位

実務経験の有無

開講クォーター

セメスタ指定なし

担当教員

大塚　正美

授業形態

授業で主に使用する言語

日本語

授業方法区分

開講キャンパス

東金キャンパス

授業の到達目標及びテーマ

人は、あらゆる時代にスポーツを行ってきた。現在、我々が慣れ親しんでいる多くのスポーツの原型は、19世紀末イギリスを中心にヨーロッパから世界中に伝えられたものであるが、社会環境の変化にともない、スポーツが社会に果たす役割や意味は変化してきている。
本授業では、スポーツとは何か、あるいはスポーツの歴史を理解した上で、現代社会におけるスポーツの考え方や問題点を明らかにし、各々の問題点について自らの意見を論理的に説明できることを目標とする。

授業紹介動画URL：https://jiu.webex.com/webappng/sites/jiu/recording/554af395863d103ab739005056813f7d/playback
パスワード：PpTuKxA4

授業の概要

授業形態は主に講義形式となるが、適宜、課題に対するグループワークや発表機会を設ける。また、毎回の授業で確認テストを実施し、その授業回の重要な事項や各人の理解度を把握する。　　
現代スポーツの話題として、スポーツマンシップ、ドーピング、スポーツ指導のあり方、障がい者とスポーツなどを取り上げる予定である。
（授業回数：13回）

授業計画

1回

スポーツとは１
　スポーツの概念とその発展の歴史
到達目標：スポーツの概念や近代スポーツの特徴について説明できる。

事前学習

[2h]　「Sport」の概念、「近代スポーツ」の特徴について調べておくこと。　

事後学習

[2h]　配布資料等を読み、スポーツの概念について理解を深めること。

2回

スポーツとは２
　現代スポーツの意義・価値、スポーツ権、社会環境の変化とスポーツを取り巻く環境
到達目標：現代スポーツの特徴・価値やスポーツ権、スポーツ基本法について説明できる。

事前学習

[2h]　スポーツの国際化、政治化、経済化について調べておくこと。

事後学習

[2h]　配布資料等を読み、現代スポーツの考え方やスポーツを取り巻く環境について理解を深めること。

3回

文化としてのスポーツ１
　文化としてのスポーツとその指導、スポーツの文化性
到達目標：文化としてスポーツの捉え方について説明できる。

事前学習

[2h]　スポーツ文化について調べておくこと。

事後学習

[2h]　配布資料等を読み、スポーツ文化について理解を深めること。

4回

文化としてのスポーツ２
　フェアプレーとスポーツマンシップ、アンチ・ドーピング活動と薬物問題
到達目標：フェアプレーやスポーツマンシップの重要性について説明できる。

事前学習

[2h]　スポーツマンシップの内容について調べておくこと。

事後学習

[2h]　配布資料等を読み、スポーツマンシップについて理解を深めること。

5回

現代におけるスポーツ指導１
　現代スポーツにおいて求められるスポーツ指導者・コーチとは
到達目標：現代に求められるスポーツ指導者・コーチの資質・能力について説明できる。

事前学習

[2h]　自身が理想とするスポーツ指導者・コーチとは何かをまとめておくこと。

事後学習

[2h]　配布資料等を読み、求められるスポーツ指導者について理解を深めること。

6回

現代におけるスポーツ指導２
　スポーツ指導者の心構え・視点
到達目標：Players First　という考え方について説明できる。

事前学習

[2h]　「Players First」「コーチング」について調べておくこと。

事後学習

[2h]　配布資料等を読み、スポーツ指導者の心構えについて理解を深めること。

7回目

現代におけるスポーツ指導３
　日本における競技スポーツを取り巻く環境と競技者育成プログラムの理念
　世界の舞台をめざすアスリートの発掘・育成の重要性と指導者の役割
到達目標：指導者育成プログラムの考え方について説明できる。

事前学習

[2h]　JOCの一貫指導システムについて調べておくこと。

事後学習

[2h]　配布資料等を読み、競技者育成プログラムについて理解を深めること。

8回

現代におけるスポーツ指導４
　スポーツと人権、スポーツのインテグリティ（暴力、ハラスメント等）、スポーツ事故におけるスポーツ指導者の法的責任
到達目標：スポーツにおけるインテグリティについて説明できる。

事前学習

[2h]　体罰および懲戒権について調べておくこと。

事後学習

[2h]　配布資料等を読み、スポーツと人権について理解を深めること。

9回

現代におけるスポーツ指導５
　課題に対するグループワークおよび発表
到達目標：課題についてグループで意見をまとめることができる。

事前学習

[2h]　「現代におけるスポーツ指導」をまとめること。

事後学習

[2h]　他グループの発表を参考に、自身の発表内容を振り返ること。

10回

現代スポーツ事情１
　わが国の障がい者福祉施策：施策の変遷、障がい者の生活と実態
到達目標：障がい者福祉の施策について説明できる。

事前学習

[2h]　障がい者福祉サービスについて調べておくこと。

事後学習

[2h]　配布資料等を読み、障がい者福祉施策について理解を深めること。

11回

現代スポーツ事情２
　わが国の障がい者福祉施策：障がい者福祉施策とスポーツ、ボランティアとは、ボランティアの魅力
到達目標：障がい者スポーツ（アダプテッドスポーツ）の特徴について説明できる。

事前学習

[2h]　パラリンピックについて調べておくこと。

事後学習

[2h]　配布資料等を読み、障がい者スポーツについて理解を深めること。

12回

現代スポーツ事情３
　ボランティア論：ボランティアの心得
到達目標：スポーツボランティアの実態と課題について説明できる。

事前学習

[2h]　スポーツに関わるボランティア活動について調べておくこと。

事後学習

[2h]　配布資料等を読み、スポーツボランティアについて理解を深めること。

13回

現代スポーツ事情４
　日本障害者スポーツ協会資格認定制度
到達目標：障がい者スポーツの指導にはどのような能力が必要かについて説明できる。

事前学習

[2h]　障がい者スポーツ指導員資格の概要について調べておくこと。

事後学習

[2h]　配布資料等を読み、障がい者スポーツ関連資格について理解を深めること。

14回

事前学習

事後学習

15回

事前学習

事後学習

16回

事前学習

事後学習

17回

事前学習

事後学習

18回

事前学習

事後学習

19回

事前学習

事後学習

20回

事前学習

事後学習

21回

事前学習

事後学習

22回

事前学習

事後学習

23回目

事前学習

事後学習

24回

事前学習

事後学習

25回

事前学習

事後学習

26回

事前学習

事後学習

試験及び成績評価

試験：50％
小テスト（毎週の確認テスト）および課題：40％
授業中の取り組み・発言：10％

課題(試験やレポート等)に対するフィードバック

解説コメントを配布、または授業内に解説する。

講義で使用するテキスト（書名・著者・出版社・ISBN・備考）

適宜プリントを配布する。

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参考文献・推薦図書

『リファレンスブック』（公財）日本スポーツ協会（（公財）日本スポーツ協会／2019年／4,400円）
『公認スポーツ指導者養成テキスト共通科目1』（公財）日本スポーツ協会（（公財）日本スポーツ協会／2019年／4,000円）
『公認スポーツ指導者養成テキスト共通科目2』（公財）日本スポーツ協会（（公財）日本スポーツ協会／2019年／4,000円）
『障害者スポーツ指導教本（初級・中級）』（財）日本障害者スポーツ協会編（（財）日本障害者スポーツ協会/2009年/2,500円）

研究室

東金キャンパス　F棟３階　F315

オフィスアワー

火曜日と木曜日の３限

科目ナンバリング

学位授与方針との関連