精神保健福祉と権利擁護特論

授業科目名

精神保健福祉と権利擁護特論

学年

1年

単位数

2単位

実務経験の有無

開講クォーター

セメスタ指定なし

担当教員

岩田　泉

授業形態

授業で主に使用する言語

日本語

授業方法区分

開講キャンパス

東金キャンパス

授業の到達目標及びテーマ

近年、障害者福祉施策は施設中心から地域中心に大きく転換し、自立生活など福祉の新しい理念が続々と登場している状況である。精神保健福祉の施策も同様に大きな転換を迫られているが、必ずしも、地域在宅医療や精神障害者にかかわる福祉は十分に進んでいるとは言い難いえない状況がある。ここに日本における精神保健福祉の特殊性と問題点ががあらわれていると考えられる。この授業では、こうした視点から、精神障害者の人権問題をもう一度捉えなおして、人権擁護と自立支援を前提としたソーシャルワークを行うための知識を押さえ、説明できることをめざす。また、今後の精神保健、医療、福祉について、どうあるべきかを考察できる力をつける。

授業の概要

教科名：精神保健福祉と権利擁護（Study of Psychiatric Social welfare and Advocacy)
授業形態：講義
授業内容：まず、国際障害者年を境に障害者福祉が大きく転換し、続々と新しい理念が登場しパラダイムの転換がはかられたことを理解する。そこから日本における精神保健福祉がどのような歴史的な経緯で現在に至っているのかを再考し、現在も続く長期入院や社会的入院の問題、精神障害者に対する社会的偏見や差別意識、社会復帰施策がなかなか進まない日本の特殊性を社会的背景から考えることとしたい。また、そうした知識をもとに、精神障害者に対するソーシャルワークについての実際を検討してみる。
※自作の講義資料を中心に授業を進める。事前に講義資料をmanabaに掲載するので、ダウンロードし授業時に参照できるよう準備すること。
※授業紹介動画　https://drive.google.com/file/d/17KStRlqr6pPLdqBwkakzSDerCIiVURSP/view?usp=sharing

授業計画

1回

1、障害のみ方、考え方
障害について過去とこれからの違いから、障害についての新しい理念を理解する。

事前学習

シラバスを読み全体の講義内容を把握する。講義資料をダウンロードし一通り目を通して、気になるキーワードや概念をチェックしておく。

事後学習

授業の進め方、評価の基準を確認する。授業で紹介したキーワードや基本概念を振り返り、理解を深め、説明できるようにする。

2回

2、障害の概念　　　　　　
ICIDH、ICFの障害概念を学び、障害についての概念モデルの変化と動向を理解する。

事前学習

講義資料をダウンロードし一通り目を通して、気になるキーワードや概念をチェックしておく。

事後学習