国際高齢者福祉論 (介護保険論)

授業科目名

国際高齢者福祉論

学年

1年

単位数

2単位

実務経験の有無

〇（実務経験有）

開講クォーター

セメスタ指定なし

担当教員

増子　勝義

授業形態

授業で主に使用する言語

日本語

授業方法区分

開講キャンパス

東金キャンパス

授業の到達目標及びテーマ

日本は今や世界最高齢国である。ただし、日本だけでなく世界もまた高齢化している。日本は高齢化が進展する中で、世界の先進高齢国から対策について学びつつ高齢者福祉政策を紡いできた。そういった国々の高齢者福祉の概要を知ることにより、この国の高齢者福祉の原点に迫り、本質論として理解する。

授業の概要

20世紀における高齢先進国の足跡と21世紀の現状を知ることにより、特に国際社会における高齢者福祉の最先端について学んでいく。

授業計画

1回

高齢化と高齢社会
到達目標：国際社会の高齢化の現状と課題について理解する。

事前学習

[２ｈ]世界の高齢化の現状について予習する。

事後学習

[２ｈ]世界の高齢化対策の現状を理解する

2回

高齢者福祉概論
到達目標：21世紀における高齢者福祉の潮流について理解する。

事前学習

２ｈ]高齢者のケアの潮流が自宅へ医療・介護が出向くことであることを理解する

事後学習

[２ｈ]日本における「在宅介護」という用語の特殊性について復習をしておく。

3回

スウェーデンの社会福祉
到達目標：福祉先進国スウェーデンの社会福祉全般について理解する。

事前学習

２ｈ]ノーマライゼーションの原理を中心に予習をしておく。

事後学習

障がい者福祉におけるノーマライゼーションの原理の実現について復習する。

4回

スウェーデンの高齢者福祉
到達目標：高齢者のケアの中でも、施設がないこと、グループホームでさえ自宅であることの意味を理解する。

事前学習

２ｈ]スウェーデンの認知症対策について理解する。

事後学習

[２ｈ]最低生活保障制度、「看取り休暇」、グループホームの成り立ちについて理解する。

5回

もう一つの福祉先進国デンマークの社会福祉　
到達目標：デンマークの社会福祉について、ノーマリセリングの成り立ちから理解する

事前学習

[２ｈ]デンマークの社会福祉についてバンク-ミケルセンの業績を中心に予習をしておく。

事後学習

[２ｈ]デンマーク、スウェーデンの社会保障と税の関係について復習しておく。

6回

デンマークの高齢者福祉
到達目標：高齢者三原則や住まいとしてのプライエ・ボーリおよびその哲学について学ぶ

事前学習

[２ｈ]高齢者三原則の意味について調べておく

事後学習

[２ｈ]授業で触れたホスピスケアについて復習しておく。

7回目

イギリスの社会福祉
到達目標：社会福祉の発祥の国であるイギリスの社会福祉史の概要を理解する

事前学習

[２ｈ]イギリスにおける救貧制度の成り立ちについて調べておく。

事後学習

[２ｈ]イギリスの社会保障とミーンズテストについて復習する。

8回

イギリスの高齢者福祉
到達目標：イギリスの救貧としての高齢者福祉を理解する

事前学習

[２ｈ] ナショナルヘルス・サービスとコミュニティケアについて調べておく。

事後学習

[２ｈ] イギリスにおいてコミュニティ・ヘルスサービスが発達したことを理解する

9回

オーストラリアの社会福祉　
到達目標：隠れた福祉国家オーストラリアの社会福祉の概要を理解する。

事前学習

[２ｈ]オーストラリアという国について理解する。

事後学習

[２ｈ]オーストラリアの社会福祉の特徴について復習する。

10回

オーストラリアの高齢者福祉
到達目標：オーストラリアのユニークな高齢者福祉（ACAT,HACC等）について理解する。

事前学習

[２ｈ]訪問看護やホステルについて予習しておく。

事後学習

[２ｈ]国民健康保険とホームヘルプサービスについて復習する。

11回

ドイツの高齢者福祉
到達目標：ドイツの公的介護保険の特徴を理解する

事前学習

[２ｈ]ドイツの介護保険についてあらかじめ調べておく。

事後学習

[２ｈ]日本の公的介護保険は、ドイツから何を取り入れたか？についてまとめておく。

12回

２ｈ]とくにカリフォルニアを事例にアメリカのCCRCについて、調べておく。

事前学習

[２ｈ]とくにカリフォルニアを事例にアメリカのCCRCについて、調べておく。

事後学習

[２ｈ]アメリカの高齢者福祉と医療保険の関係を復習しておく。

13回

グローバリズムからみた日本の高齢者福祉
到達目標：日本の高齢者福祉は、先進各国からの学びによって成立したことを理解する。

事前学習

公的介護保険についてまとめておく。

事後学習

[2h]保険制度、とくに要介護認定や在宅サービスの在り方の由来について復習し、制度改革への指針とする。

14回

事前学習

事後学習

15回

事前学習

事後学習

16回

事前学習

事後学習

17回

事前学習

事後学習

18回

事前学習

事後学習

19回

事前学習

事後学習

20回

事前学習

事後学習

21回

事前学習

事後学習

22回

事前学習

事後学習

23回目

事前学習

事後学習

24回

事前学習

事後学習

25回

事前学習

事後学習

26回

事前学習

事後学習

試験及び成績評価

授業内レポート、期末試験を実施する。評価配分は以下の通り。
〇期末試験：50％
〇授業内レポート:40％
〇授業への取り組み：10％

課題(試験やレポート等)に対するフィードバック

次回授業内で解説します。

講義で使用するテキスト（書名・著者・出版社・ISBN・備考）

適宜のプリント配布

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