Team Management ｜ Syllabus data

授業科目名

Team Management

学年

2Grade

単位数

2.00Credits

実務経験の有無

Have work experience

開講クォーター

semester not specified

担当教員

Tomita Manami

授業形態

授業で主に使用する言語

日本語

授業方法区分

開講キャンパス

Togane Campus

授業の到達目標及びテーマ

福祉現場や福祉企業におけるチームマネジメントの重要性とリーダーシップの在り方を理解することがテーマとなります。
授業を通して、テーマの学びを深めるとともに、自らの実践力についても追及していく姿勢が到達目標となります。

授業の概要

実践現場は、様々な専門職が関わる専門領域です。
組織の中で求められる専門性に加え、各専門職がその専門性を発揮して活躍するためには、どのようなチームマネジメントやリーダーシップ性が求められているのかを学んでください。
本授業では、参考テキストや資料を中心に進めていきますが、実際の施設や地域活動におけるチームマネジメントやリーダーシップに関する事例検討や実践的な課題も取り入れます。
授業展開に応じて、グループディスカッションを活用しながら、相互に学びあい、個人の資質向上にもつながるよう、主体的に取り組んでいただきたいと思います。
※ノートを準備し、事前学習・事後学習を含めて、しっかり記載し整理するよう心がけてください。

授業計画

1回

「授業ガイダンス」
授業の概要とテーマについて、パワーポイントを用いて説明します。
【到達目標：科目の概要について理解する。】

事前学習

授業開始にあたり、自らのリーダーシップ性（含：性格傾向）について考え、ノートに記載してください。（10分）

事後学習

概要を踏まえて、興味関心を持った点についてノートに記載してください。（10分）
※質問がある場合は、次回授業で発言してください。

2回

「自己覚知と他者理解」
最も基礎となる「自己覚知と他者理解」について、その重要性を学び理解を深める。
【到達目標：新たな発見や気づきを得る。】

事前学習

初回授業から、あらためて気づいた自己の傾向性についてまとめてみてください。

事後学習

授業で得られたことを整理する。（10分）

3回

「専門職の役割と責務」
倫理綱領の解釈を深め、専門職としての役割と責務について理解する。
【到達目標：倫理綱領、専門職の役割、責務について理解する。】

事前学習

倫理綱領について調べておいてください。（10分）

事後学習

倫理綱領を見直して、復習しておいてください。（10分）

4回

「対象者を理解する」
福祉現場における高齢者を対象例として挙げて、理解を深めるために「その特性」や「認知症への関わり」についても学んでください。
【到達目標：対象者への理解を深め、自らの関わりを考察する。】

事前学習

高齢者の特性について調べてきてください。（10分）

事後学習

自分で調べたことに加えて、授業で学んだことを整理する。（10分）

5回

「チームマネジメントの意義」
事前学習で指定した箇所を中心に、テキストとパワーポイントを用いて授業を進めます。
【到達目標：チームとチームマネジメントの役割とその意義について理解する。】

事前学習

テキスト178頁〜186頁を事前に読んでおいてください。（10分）

事後学習