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授業科目名

?

学年

3Grade

単位数

2.00Credits

実務経験の有無

Have work experience

開講クォーター

semester not specified

担当教員

Yamada Makiko,Aoki Rieko,null,Shimizu Kiyomi

授業形態

授業で主に使用する言語

日本語

授業方法区分

開講キャンパス

Togane Campus

授業の到達目標及びテーマ

現在の女性が直面する健康課題について、心理・社会・文化的側面から外観し「ウィメンズへルス」の意義、具体的な支援やケアについて学修する。

授業の概要

1 女性のライフサイクルの視点からみた健康課題について理解できる。
2 ジェンダー不平等による健康上の問題について理解できる。
3 女性の心身の健康ケアへのアプローチについて理解できる。
4 特別に支援を要する健康問題について理解し、支援方法が分かる。
（不妊・DV・性被害・災害時）
5 包括的性教育・プレコンセプションケアの概念を基に、集団を対象とした模擬性教育講義の立案・実施できる。

授業計画

1回

１．成人の身体のしくみ・生理学についてミニテスト　（清水）
２．テストの解説
３．オリエンテーション
４．ウィメンズヘルスケアとは何か？
　　女性の生涯と社会の移り変わり・働く女性の健康問題

事前学習

1章「女性の身体の仕組み」2章「障害における女性のケア」を熟読する。
特に1章の１・２はミニテストを実施するので事前学習をして臨むこと。

事後学習

講義内で提示する（2H）

2回

第4章「性科学」　（清水）
・性科学の概念
・セックス
・ジェンダー
・セクシャリティ
第5章「性の多様性」
・性同一性障害
・性分化疾患
・同性愛

事前学習

第4章「性科学」第5章「性の多様性」を熟読する。

事後学習

講義内で提示する（2H）

3回

女性生殖器疾患　予防・検査・治療　（清水）
・子宮内膜症
・子宮筋腫
・子宮頸がん
・子宮体癌
・卵巣腫瘍
・乳腺症
・乳癌
ミニテスト

事前学習

女性生殖器疾患について以下の章を熟読する
1章３「女性が発症しやすい疾患」
2章２の３「摂食障害」「思春期の月経」「思春期の妊娠・性感染症」
2章３の５「子宮内膜症」「子宮筋腫」「子宮頸がん」「子宮体癌」「卵巣腫瘍」「乳腺症」「乳癌」
3章の3「女性が発症しやすい疾患」

事後学習

講義内で提示する（2H）

4回

避妊と性感染症（清水）
１．望まない妊娠・中絶・避妊　
２．性感染症の種類と特徴と治療・予防

事前学習

6章「性感染症とヘルスプロモーション」、7章２「避妊法」を熟読する

事後学習

講義内で提示する（2H）

5回

不妊治療とカップルへのケア（清水）
１．我が国の不妊状況
２．不妊治療・不妊治療における課題
３．当事者への支援

事前学習

3章１「不妊に悩む女性への支援」を熟読する

事後学習

講義内で提示する（2H）

6回

中高年女性のケア（山田先生）
１．中高年女性の特徴
２．老年期女性の特徴
３．中高年女性の健康問題とヘルスケア

事前学習

2章４「更年期女性のケア」を熟読する

事後学習

講義内で提示する（2H）

7回目

セクシャルヘルス（青木先生）
・家族計画の基礎知識
・避妊法
・セクシャルカウンセリング
・健康教育としての性教育
　（包括的性教育・プレコンセプションケア）

事前学習

第7章「セクシャルへルス」を熟読する
包括的性教育・プレコンセプションケアについて事前に調べておく

事後学習

講義内で提示する（2H）

8回

DVに悩む女性への支援　（三隅先生）
（1）DVとは
（2）DVの現状
（3）DVにおける国内外の取り組みと法律
（4）DVがもたらす健康問題
（5）DVに悩む女性の心理的特徴と支援

事前学習

３章２を熟読しておくこと

事後学習

講義の感想レポート提出（1000字程度）

9回

性暴力被害に悩む女性への支援（三隅先生）
（1）性暴力被害の現状
（2）性暴力被害とジェンダー課題
（3）性暴力被害おける国内外の取り組みと法律
（4）性暴力予防教育

事前学習

講義内で提示する（2H）

事後学習

講義の感想レポート提出（1000字程度）

10回

包括的性教育・プレコンセプションケアの概念を基に、集団を対象とした模擬性教育講義の準備１（清水）
１．グループ分け・グループワーク
２．テーマを決めるための討論
３．テーマ設定
４．指導案作成・役割分担
５．必要物品の確認

事前学習

性教育に関する情報収集（２H）

事後学習

性教育に関する情報収集（２H）

11回

包括的性教育・プレコンセプションケアの概念を基に、集団を対象とした模擬性教育講義の準備２（清水）
１．口語原稿の確認
２．練習
３．最終確認

事前学習

模擬授業の準備（２H）

事後学習

模擬授業準備（２H）

12回

模擬授業実施１
小学生・中学生

事前学習

模擬授業準備（２H）

事後学習

自己評価・他者評価➀

13回

模擬授業実施２
高校生・大学生

事前学習

模擬授業準備（２H）

事後学習

自己評価・他者評価➁

14回

筆記試験　60分

事前学習

事後学習

15回

事前学習

事後学習

16回

事前学習

事後学習

17回

事前学習

事後学習

18回

事前学習

事後学習

19回

事前学習

事後学習

20回

事前学習

事後学習

21回

事前学習

事後学習

22回

事前学習

事後学習

23回目

事前学習

事後学習

24回

事前学習

事後学習

25回

事前学習

事後学習

26回

事前学習

事後学習

試験及び成績評価

ミニテスト　10%
レポート提出　10×2回　20%
グループワーク参加・模擬授業参加（WG・発表・他者評価）各10％　40％
筆記試験　40％

課題(試験やレポート等)に対するフィードバック

授業内での解説、または解説コメントを配布します。

講義で使用するテキスト（書名・著者・出版社・ISBN・備考）

ウィメンズヘルスケア

吉沢豊予子

日本看護協会出版会

978-4-8180-2372-7

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参考文献・推薦図書

講義内で提示します

研究室

東金キャンパス・K棟615研究室

オフィスアワー

月曜日4・5時限

科目ナンバリング

学位授与方針との関連