Syllabus data
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Teacher name ： Sakamoto Hiromi
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授業科目名
Japanese I
学年
1Grade
単位数
2.00Credits
実務経験の有無
Have work experience
開講クォーター
semester not specified
担当教員
Sakamoto Hiromi
授業形態
授業で主に使用する言語
日本語
授業方法区分
開講キャンパス
Togane Campus
授業の到達目標及びテーマ
JLPT N２レベル対象。「読む・書く・聞く・話す」の４技能をバランスよく伸ばしながら、学部の学びにつながる総合的な日本語力を養う。具体的には、様々なトピックを通して、語彙・表現を学びながら、資料を読んだり聞いたりして、自分の考えをまとめたり、意見を述べたりできるようになる。最後はクラスメートと協働で発表したり議論したりして、学びの成果をまとめる。
留学生のための授業です。 授業の概要
いろいろなトピックの文章を読んで内容理解を深め、さらに自分の考えをまとめて、クラスメートと意見交換を行う活動を行う。そのトピックに関連のある文法・表現・語彙も同時に学ぶ。１つのトピックについて授業外に毎回４時間程度の課題と復習が必要となる。２課毎に復習テストを行う。
授業計画
1回
ユニット１「自己紹介と本当の自分」：「読む前に」「読んでみよう」
「内容を確認しよう」の活動 事前学習
ユニット１「自己紹介と本当の自分」：「読む前に」の予習
事後学習
ユニット１「自己紹介と本当の自分」：「内容を確認しよう」の復習
2回
ユニット１「自己紹介と本当の自分」：「意見を述べよう」「読んだあと
で」の活動 事前学習
ユニット１「自己紹介と本当の自分」：「意見を述べよう」の予習
事後学習
ユニット１「自己紹介と本当の自分」：「読んだあとで」の復習
3回
ユニット１「自己紹介と本当の自分」：「重要表現・文法語彙練習」の学習
事前学習
ユニット１「自己紹介と本当の自分」：「重要表現・文法語彙練習」の予習
事後学習
ユニット１「自己紹介と本当の自分」：「重要表現・文法語彙練習」の復習
4回
ユニット２「若者の自己評価」：「読む前に」「読んでみよう」「内容を確認しよう」の活動
事前学習
ユニット２「若者の自己評価」：「読む前に」の予習
事後学習
ユニット２「若者の自己評価」：「内容を確認しよう」の復習
5回
ユニット２「若者の自己評価」：「意見を述べよう」の活動、「読んだあとで」の活動
事前学習
ユニット２「若者の自己評価」：「意見を述べよう」の予習
事後学習
ユニット２「若者の自己評価」：「読んだあとで」の復習
6回
ユニット２「若者の自己評価」：「重要表現・文法語彙練習」の学習
事前学習
ユニット２「若者の自己評価」：「重要表現・文法語彙練習」の予習
事後学習
ユニット２「若者の自己評価」：「重要表現・文法語彙練習」の復習
7回目
ユニット３「ジェンダーを考える」：「読む前に」「読んでみよう」「内容を確認しよう」の活動
事前学習
ユニット３「ジェンダーを考える」：「読む前に」の予習
事後学習
ユニット３「ジェンダーを考える」：「内容を確認しよう」の復習
8回
復習テスト１（ユニット１〜２）とフィードバック
事前学習
復習テスト１（ユニット１〜２）の準備
事後学習
ユニット1〜２の振り返り
9回
ユニット３「ジェンダーを考える」：「意見を述べよう」の活動、「読んだあとで」の活動
事前学習
ユニット３「ジェンダーを考える」：「意見を述べよう」の予習
事後学習
ユニット３「ジェンダーを考える」：「読んだあとで」の復習
10回
ユニット３「ジェンダーを考える」：「重要表現・文法語彙練習」の学習
事前学習
10回目 ユニット３「ジェンダーを考える」：「重要表現・文法語彙練習」の予習
事後学習
ユニット３「ジェンダーを考える」：「重要表現・文法語彙練習」の復習
11回
ユニット４「ことばと文化」：「読む前に」「読んでみよう」「内容を確認しよう」の活動
事前学習
ユニット４「ことばと文化」：「読む前に」の予習
事後学習
ユニット４「ことばと文化」：「内容を確認しよう」の復習
12回
ユニット４「ことばと文化」：「意見を述べよう」の活動、「読んだあとで」の活動
事前学習
ユニット４「ことばと文化」：「意見を述べよう」の予習
事後学習
ユニット４「ことばと文化」：「読んだあとで」の復習
13回
ユニット４「ことばと文化」：「重要表現・文法語彙練習」の学習
事前学習
ユニット４「ことばと文化」：「重要表現・文法語彙練習」の予習
事後学習
ユニット４「ことばと文化」：「重要表現・文法語彙練習」の復習
14回
事前学習
事後学習
15回
事前学習
事後学習
16回
事前学習
事後学習
17回
事前学習
事後学習
18回
事前学習
事後学習
19回
事前学習
事後学習
20回
事前学習
事後学習
21回
事前学習
事後学習
22回
事前学習
事後学習
23回目
事前学習
事後学習
24回
事前学習
事後学習
25回
事前学習
事後学習
26回
事前学習
事後学習
試験及び成績評価
活動への参加状況、課題、復習テストを評価する。評価配分は以下の通り。
活動への参加状況10% 課題・宿題の内容50％ 復習テスト（２回）40% 課題(試験やレポート等)に対するフィードバック
課題は添削して返却し、アドバイスを行う。テストは間違えたところについて解説を行う
講義で使用するテキスト（書名・著者・出版社・ISBN・備考）
『生きた素材で学ぶ 新 中級から上級への日本語』
鎌田修、ボイクマン総子、冨山佳子、山本真知子
The Japan Times
978-4789014625
参考文献・推薦図書
『生きた素材で学ぶ 新 中級から上級への日本語 ワークブック』（The Japan Times）
その他、授業中に指示する。 研究室
非常勤講師控室
オフィスアワー
月・水曜日
科目ナンバリング
学位授与方針との関連
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