教育実習I(事前及び事後指導を含む)

授業科目名

教育実習I(事前及び事後指導を含む)

学年

4年

単位数

3.00単位

実務経験の有無

〇（実務経験有）

開講クォーター

セメスタ指定なし

担当教員

大塚　正美、目時　修

授業形態

授業で主に使用する言語

日本語

授業方法区分

開講キャンパス

東金キャンパス

授業の到達目標及びテーマ

総合事前指導：
教育実習の目的達成をより確かなものにするために、教育実習の意義、教職の職務、服務の内容、人権教育、防災教育等についての基本的理解を得たうえで、実習に取り組めるようにする。
教育実習：
実習校にて、授業担当・学級指導・部活サポート等、実践的経験を積むことにより、学校での学習指導や生徒指導に関する方法や課題点の把握及び自身の実践的指導力の向上を目指すものとする。
事後指導：
実習指導教員及び実習校訪問教員による全体講評や報告会をとおして、自らの授業、生徒指導、学級経営等について振り返り、教員としての適性を確認するとともに課題を整理し、改善方法を考察することを目標とする。

授業内容紹介動画URL
パスワード: DuDpsU3S
録画のリンク:
https://jiu.webex.com/jiu/ldr.php?RCID=9265e40e4af9a225a29ac803f143e50a

授業の概要

　教育実習は３年次までのすべての学習経験をふまえ教職課程の集約点となる科目である。実習校で責任を果たしていくために、大学での事前指導において万全の準備を行い、教育実習に臨む教員としての態度と姿勢さらに学習指導や生徒指導の実践的指導力の確たる形成につとめていくことをねらいとする。そのために事前指導の一環として実習担当教員による面接を通じた指導や少人数クラスでの模擬授業の実践という課題に取り組む必要がある。また学外から、中学校もしくは高等学校の現職の先生より、実習の心構えとともに教師の仕事と責任について講演をいただく。

※履修条件：
教育実習履修要件である学内での「事前面接・模擬授業」に関する審査に合格し、かつ３年次修了時点でGPA2.0以上を保持していること。

授業計画

1回

教育実習オリエンテーション　　担当：大塚/目時
[到達目標] 事前指導日程の確認を通して教育実習の全体像が理解できる。

事前学習

[2h]本学の『教育実習の手引き』をよく読んでおくこと。

事後学習

[2h]『教育実習の手引き』に基づき実習日誌へ授業のポイントをまとめて記入をおこなう。

2回

総合事前指導(1) 講演会（千葉県教員採用試験説明会を含む）　担当：大塚/目時
[到達目標]公立学校及び私立学校の教員採用について理解できる。

事前学習

[2h] 自治体の求める教員像について教育委員会のホームページで探索しておくこと。

事後学習

[2h]講演会の内容を実習日誌にポイントをまとめて記入する。

3回

総合事前指導(2) 　教育実習で望ましい態度や身だしなみ　　担当：大塚
[到達目標]実習生としての姿勢、身だしなみや態度が理解できる。

事前学習

[2h]3月の面接時の指導を振り返り、持ち物も含め適切な服装・身だしなみを確認しておくこと。

事後学習

[2h]学習内容を実習日誌にまとめる。

4回

総合事前指導(3) 　授業づくり　　担当：目時
[到達目標]授業実践力の向上を目指して、よりよい指導案や板書計画が理解できる。

事前学習

[2h]板書の方法について教科教育法で学んだことを振り返っておくこと。

事後学習

[2h]学習内容を実習日誌にまとめる。

5回

教科指導（１）　模擬授業①　　担当：目時
[到達目標]教育実習に向けて自己の授業スキルの改善点が理解できる。

事前学習

[2h]配付資料「模擬授業への取り組みについて」に従って、模擬授業の準備をすること。

事後学習

[2h]反省点などを実習日誌にまとめる。

6回

教科指導（２）　模擬授業②　　担当：目時
[到達目標]教育実習に向けて自己の授業スキルの改善点が理解できる。

事前学習

[2h]配付資料「模擬授業への取り組みについて」に従って、模擬授業の準備をすること。

事後学習

[2h]反省点などを実習日誌にまとめる。

7回目

総合事前指導(４) 担当：大塚
教員の倫理基準や道徳教育・人権教育の基本的理解
これまでのまとめ
[到達目標]教員の倫理基準や子どもの基本的人権について理解できる。教育実習に向けて全体スケジュールや全体像が理解できる。

事前学習

[2h]自治体が求める教員の倫理基準についてホームページで探索しておくこと。

事後学習

[2h] これまでを振り返り、授業内容を全て日誌にまとめて記載する。時間内に押印を受けられなかった者は担当者のオフィスアワーに赴くこと。学習内容を実習日誌にまとめる。

8回