シラバス情報
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教員名 ： 兪 仁淑
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授業科目名
韓国語I
学年
1年
単位数
2.00単位
実務経験の有無
開講クォーター
セメスタ指定なし
担当教員
禹 隠喜、兪 仁淑
授業形態
授業で主に使用する言語
日本語
授業方法区分
開講キャンパス
紀尾井町キャンパス
授業の到達目標及びテーマ
1. 韓国語の文字ハングルを正しく読み、書くことができる。
2. 日常会話でよく使う文法を理解することができる。 3. 身近な話題（名前、年齢、誕生日、家族構成、好きな食べ物など）について簡単な会話と作文ができる。 4. スマートフォンやパソコンでハングルを入力し、連絡や情報検索などができる。 5. ハングル能力検定５級以上の合格を目標とする。 授業の概要
1. 科目名（英語名）：韓国語I（Korean I）
2. 授業形態：対面授業（13回）及びオンデマンド授業（13回） 3. 内容：ハングルと基礎的な文法を理解し、身近な話題についての簡単な会話と作文ができるように練習する。 授業計画
1回
第1部 文字と発音編
ガイダンス及びハングルの仕組み [対面授業] o 到着目標：講義の全体的な流れ及びハングルの仕組みを理解する。 o テキストpp.5〜６：ハングルの仕組みを理解しできるように指導する。 事前学習
シラバスを確認した上、次回の授業内容に相当するテキストを読み、CDを聞く。
理解が難しい部分を確認し、授業中に質問できるようにする。 事後学習
内容を復習し、理解を深める。
理解ができなかった部分を確かめ、次回の授業で確認質問できるようにする。 2回
ハングルの仕組みの復習 [オンデマンド型]
o 到着目標：ハングルの仕組みに関する理解を深める。 事前学習
シラバスを確認した上、次回の授業内容に相当するテキストを読み、CDを聞く。
理解が難しい部分を確認し、授業中に質問できるようにする。 事後学習
内容を復習し、理解を深める。
理解ができなかった部分を確かめ、次回の授業で確認質問できるようにする。 3回
基本 母音、複合母音 [対面授業]
o 到着目標：様々な母音の発音を区別し、正確に発音することができる。 o テキストpp.８〜９、pp.２５〜２６：母音の発音に対する理解を深める。 事前学習
シラバスを確認した上、次回の授業内容に相当するテキストを読み、CDを聞く。
理解が難しい部分を確認し、授業中に質問できるようにする。 事後学習
内容を復習し、理解を深める。
理解ができなかった部分を確かめ、次回の授業で確認質問できるようにする。 4回
基本 母音、複合母音の復習 [オンデマンド型]
o 到着目標：様々な母音の発音を区別し、正確に発音することができる。 o テキストpp.８〜９、pp.２５〜２６：母音の発音に対する理解を深める。 事前学習
シラバスを確認した上、次回の授業内容に相当するテキストを読み、CDを聞く。
理解が難しい部分を確認し、授業中に質問できるようにする。 事後学習
内容を復習し、理解を深める。
理解ができなかった部分を確かめ、次回の授業で確認質問できるようにする。 5回
初声 子音：平音、激音、濃音 [対面授業]
o 到着目標：初声として使われる子音の発音を身につける。 o テキストpp.１０〜１９：初声として使われる子音の発音を理解できるように指導する。 事前学習
シラバスを確認した上、次回の授業内容に相当するテキストを読み、CDを聞く。
理解が難しい部分を確認し、授業中に質問できるようにする。 事後学習
内容を復習し、理解を深める。
理解ができなかった部分を確かめ、次回の授業で確認質問できるようにする。 6回
初声 子音の復習（１） [オンデマンド型]
o 到着目標：初声として使われる子音の発音を身につける。 o テキストpp.１０〜１９：初声として使われる子音の発音を理解できるように指導する。 事前学習
シラバスを確認した上、次回の授業内容に相当するテキストを読み、CDを聞く。
理解が難しい部分を確認し、授業中に質問できるようにする。 事後学習
内容を復習し、理解を深める。
理解ができなかった部分を確かめ、次回の授業で確認質問できるようにする。 7回目
初声 子音：平音、激音、濃音 [対面授業]
o 到着目標：様々な子音の発音を区別し、正確に発音することができる。 o テキストpp.１０〜１９：子音の発音に対する理解を深める。 事前学習
シラバスを確認した上、次回の授業内容に相当するテキストを読み、CDを聞く。
理解が難しい部分を確認し、授業中に質問できるようにする。 事後学習
内容を復習し、理解を深める。
理解ができなかった部分を確かめ、次回の授業で確認質問できるようにする。 8回
初声 子音の復習（２） [オンデマンド型]
o 到着目標：様々な子音の発音を区別し、正確に発音することができる。 o テキストpp.１０〜１９：子音の発音に対する理解を深める。 事前学習
シラバスを確認した上、次回の授業内容に相当するテキストを読み、CDを聞く。
理解が難しい部分を確認し、授業中に質問できるようにする。 事後学習
内容を復習し、理解を深める。
理解ができなかった部分を確かめ、次回の授業で確認質問できるようにする。 9回
パッチム、二重パッチム [対面授業]
o 到着目標：パッチムと二重パッチムの発音を身につける。 o テキストpp.２０〜２４：パッチムと二重パッチムの発音の規則を理解した上、正確な発音ができるように指導する。 事前学習
シラバスを確認した上、次回の授業内容に相当するテキストを読み、CDを聞く。
理解が難しい部分を確認し、授業中に質問できるようにする。 事後学習
内容を復習し、理解を深める。
理解ができなかった部分を確かめ、次回の授業で確認質問できるようにする。 10回
パッチム、二重パッチムの復習 [オンデマンド型]
o 到着目標：様々なパッチムの発音を区別し、正確に発音することができる。 o テキストpp.２０〜２４：パッチムと二重パッチムの発音の規則を理解した上、正確な発音ができるように指導する。 事前学習
シラバスを確認した上、次回の授業内容に相当するテキストを読み、CDを聞く。
理解が難しい部分を確認し、授業中に質問できるようにする。 事後学習
内容を復習し、理解を深める。
理解ができなかった部分を確かめ、次回の授業で確認質問できるようにする。 11回
発音の規則 [対面授業]
o 到着目標：ハングルの読み方を総合的に理解する。 事前学習
シラバスを確認した上、次回の授業内容に相当するテキストを読み、CDを聞く。
理解が難しい部分を確認し、授業中に質問できるようにする。 事後学習
内容を復習し、理解を深める。
理解ができなかった部分を確かめ、次回の授業で確認質問できるようにする。 12回
発音の規則の復習 [オンデマンド型]
o 到着目標：ハングルの読み方を総合的に理解する。 事前学習
シラバスを確認した上、次回の授業内容に相当するテキストを読み、CDを聞く。
理解が難しい部分を確認し、授業中に質問できるようにする。 事後学習
内容を復習し、理解を深める。
理解ができなかった部分を確かめ、次回の授業で確認質問できるようにする。 13回
第2部 会話と表現編
1課 私は日本人です。 [対面授業] o 到着目標：名詞文を作り、答えることができる。 o テキストpp.4０〜４３：名詞文「—です(입니다)」及び「—ですか(입니까?)」、「—はい/—いいえ(네 / 아니오)」、助詞「—は(은/는)」 事前学習
シラバスを確認した上、次回の授業内容に相当するテキストを読み、CDを聞く。
理解が難しい部分を確認し、授業中に質問できるようにする。 事後学習
内容を復習し、理解を深める。
理解ができなかった部分を確かめ、次回の授業で確認質問できるようにする。 14回
1課の復習 [オンデマンド型]
o 新しく学んだ文法と表現について理解を深め、実際に活用することができる。 事前学習
シラバスを確認した上、次回の授業内容に相当するテキストを読み、CDを聞く。
理解が難しい部分を確認し、授業中に質問できるようにする。 事後学習
内容を復習し、理解を深める。
理解ができなかった部分を確かめ、次回の授業で確認質問できるようにする。 15回
2課 日本人ではありません。 [対面授業]
o 到着目標：新しく学んだ単語を利用し、多彩な名詞文を作る。簡単な自己紹介ができる。 o テキストpp.4４〜４９：名詞文の否定形「—ではありません(-이/가 아닙니다)」、助詞「—が(이/가)」、地名と職業を表す単語 事前学習
シラバスを確認した上、次回の授業内容に相当するテキストを読み、CDを聞く。
理解が難しい部分を確認し、授業中に質問できるようにする。 事後学習
内容を復習し、理解を深める。
理解ができなかった部分を確かめ、次回の授業で確認質問できるようにする。 16回
２課の復習 [オンデマンド型]
o 新しく学んだ文法と表現について理解を深め、実際に活用することができる。 事前学習
シラバスを確認した上、次回の授業内容に相当するテキストを読み、CDを聞く。
理解が難しい部分を確認し、授業中に質問できるようにする。 事後学習
内容を復習し、理解を深める。
理解ができなかった部分を確かめ、次回の授業で確認質問できるようにする。 17回
3課 それは何ですか。 [対面授業]
o 到着目標：합니다体と해요体を区別し、両方しっかり身につける。 o テキストpp.５０〜５５：名詞文の해요体「—です(-예요/이에요)」、その否定形「—じゃないです(-이/가 아니에요)」、家具や物を表す表現 事前学習
シラバスを確認した上、次回の授業内容に相当するテキストを読み、CDを聞く。
理解が難しい部分を確認し、授業中に質問できるようにする。 事後学習
内容を復習し、理解を深める。
理解ができなかった部分を確かめ、次回の授業で確認質問できるようにする。 18回
３課の復習 [オンデマンド型]
o 新しく学んだ文法と表現について理解を深め、実際に活用することができる。 事前学習
シラバスを確認した上、次回の授業内容に相当するテキストを読み、CDを聞く。
理解が難しい部分を確認し、授業中に質問できるようにする。 事後学習
内容を復習し、理解を深める。
理解ができなかった部分を確かめ、次回の授業で確認質問できるようにする。 19回
4課 約束があります。 [対面授業]
o 到着目標：物や人の存在を表す表現を理解し、実際使用することができる。 o テキストpp.56〜６１：存在詞「—あります・います(있습니다/있어요)」とその否定「—ありません・いません(없습니다/없어요)」、家族関係と様々な場所に関する単語 事前学習
シラバスを確認した上、次回の授業内容に相当するテキストを読み、CDを聞く。
理解が難しい部分を確認し、授業中に質問できるようにする。 事後学習
内容を復習し、理解を深める。
理解ができなかった部分を確かめ、次回の授業で確認質問できるようにする。 20回
４課の復習 [オンデマンド型]
o 新しく学んだ文法と表現について理解を深め、実際に活用することができる。 事前学習
シラバスを確認した上、次回の授業内容に相当するテキストを読み、CDを聞く。
理解が難しい部分を確認し、授業中に質問できるようにする。 事後学習
内容を復習し、理解を深める。
理解ができなかった部分を確かめ、次回の授業で確認質問できるようにする。 21回
5課 会社はどこにありますか。 [対面授業]
o 到着目標：位置を表す表現を使用することができる。 o テキストpp.６２〜６７：位置表現、助詞「—に(에)」 事前学習
シラバスを確認した上、次回の授業内容に相当するテキストを読み、CDを聞く。
理解が難しい部分を確認し、授業中に質問できるようにする。 事後学習
内容を復習し、理解を深める。
理解ができなかった部分を確かめ、次回の授業で確認質問できるようにする。 22回
５課の復習 [オンデマンド型]
o 新しく学んだ文法と表現について理解を深め、実際に活用することができる。 事前学習
シラバスを確認した上、次回の授業内容に相当するテキストを読み、CDを聞く。
理解が難しい部分を確認し、授業中に質問できるようにする。 事後学習
内容を復習し、理解を深める。
理解ができなかった部分を確かめ、次回の授業で確認質問できるようにする。 23回目
6課 週末は何をしますか。 [対面授業]
o 到着目標：日常生活に関する基本動詞を身につけ、実際に活用することができる。 o テキストpp.６８〜７３：「—ます・です(-ㅂ/습니다)」、「—して、くて(고)」、様々だ動詞 事前学習
シラバスを確認した上、次回の授業内容に相当するテキストを読み、CDを聞く。
理解が難しい部分を確認し、授業中に質問できるようにする。 事後学習
内容を復習し、理解を深める。
理解ができなかった部分を確かめ、次回の授業で確認質問できるようにする。 24回
６課の復習 [オンデマンド型]
o 新しく学んだ文法と表現について理解を深め、実際に活用することができる。 事前学習
シラバスを確認した上、次回の授業内容に相当するテキストを読み、CDを聞く。
理解が難しい部分を確認し、授業中に質問できるようにする。 事後学習
内容を復習し、理解を深める。
理解ができなかった部分を確かめ、次回の授業で確認質問できるようにする。 25回
7課 そんなに遠くありません。 [対面授業]
o 到着目標：日常生活に関する基本形容詞を身につけ、実際に活用することができる。 o テキストpp.７４〜７９：動詞・形容詞の否定形「안- / -지 않습니다)」、「—からーまで(-부터 -까지; -에서 -까지)」、様々な形容詞 事前学習
シラバスを確認した上、次回の授業内容に相当するテキストを読み、CDを聞く。
理解が難しい部分を確認し、授業中に質問できるようにする。 事後学習
内容を復習し、理解を深める。
理解ができなかった部分を確かめ、次回の授業で確認質問できるようにする。 26回
７課の復習 [オンデマンド型]
o 新しく学んだ文法と表現について理解を深め、実際に活用することができる。 事前学習
シラバスを確認した上、次回の授業内容に相当するテキストを読み、CDを聞く。
理解が難しい部分を確認し、授業中に質問できるようにする。 事後学習
内容を復習し、理解を深める。
理解ができなかった部分を確かめ、次回の授業で確認質問できるようにする。 試験及び成績評価
小テスト、課題、期末試験を実施する。評価配分は第1回の授業で案内する。
課題(試験やレポート等)に対するフィードバック
小テストや課題に対するフィードバックは次回の授業で解説コメントと共に提供する。
講義で使用するテキスト（書名・著者・出版社・ISBN・備考）
できる韓国語初級I,新大久保語学院・李志暎,DEKIRU出版,978-4-87217-723-7
参考文献・推薦図書
なし
研究室
第１回の授業で案内する。
オフィスアワー
第１回の授業で案内する。
科目ナンバリング
学位授与方針との関連
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