シラバス情報
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教員名 ： 高木 美嘉
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授業科目名
日本語アカデミック･ライティング
学年
1年
単位数
2.00単位
実務経験の有無
開講クォーター
セメスタ指定なし
担当教員
高木 美嘉
授業形態
授業で主に使用する言語
日本語
授業方法区分
開講キャンパス
東金キャンパス
授業の到達目標及びテーマ
N2レベル対象。大学での勉強・研究に対応できるライティング力を養う。特に学部の課題レポートがさらにじょうずに書けるようになるために、レポートの書き方、レポートらしい表現を学び、最後に期末レポートを完成する。
授業の概要
あるトピックについて読んだり話したりして理解を深めながら、レポートらしい日本語の表現を学び、レポートを作成する練習をする。最後に各自、期末レポートを完成する。練習はテキストに沿って進むが、自分で資料を調べて考えて書く練習もする。授業外では、毎回４時間程度の予習復習が必要になる。
授業計画
1回
第１課：「アカデミック・ライティングへの準備」を読みながら、大学で書くレポートの特色を理解する。
事前学習
第１課：「アカデミック・ライティングへの準備」を予習する。
事後学習
第１課：だ・である体で自己紹介の作文を書く。
2回
第２課：Step１「書く前に」についてディスカッション
第２課：Step1とStep3の「ここに注目」を理解し、「表現練習」を練習する。 事前学習
第２課：Step1「考えよう」を読み、アカデミック・スタイルに書き直す。
事後学習
第２課：Step1「書いてみよう」の課題作文を書く。
3回
第２課：課題作文へのフィードバック活動
第３課：Step1「書く前に」についてディスカッション／「ここに注目」を理解し、「表現練習」を練習する。 事前学習
第３課：Step1「考えよう」を読み、アカデミック・スタイルに書き直す。
事後学習
第３課：Step1「書いてみよう」の課題作文を書く。
4回
第３課：課題作文へのフィードバック活動
第４課：Step1「書く前に」についてディスカッション／「ここに注目」を理解し、「表現練習」を練習する。 事前学習
第４課：Step1「考えよう」を読み、アカデミック・スタイルに書き直す。
事後学習
第４課：Step1「書いてみよう」の課題作文を書く。
5回
第４課：作文へのフィードバック活動
第５課：Step1「書く前に」についてディスカッション／「ここに注目 」を読んで理解し、「表現練習」を練習する。 事前学習
第５課：「考えよう」を読み、アカデミック・スタイルに書き直す。
事後学習
第５課：Step1「書いてみよう」の課題作文を書く。
6回
第５課：作文へのフィードバック活動
第６課：Step1「書く前に」についてディスカッション／「ここに注目 」を読んで理解し、「表現練習」を練習する。 事前学習
第６課：「考えよう」を読み、アカデミック・スタイルに書き直す。
事後学習
第６課：Step1「書いてみよう」の課題作文を書く。
7回目
中間テスト（１課〜６課）実施
事前学習
中間テストの準備をする（１課〜６課）
事後学習
中間テストのフィードバックを確認する。
8回
第７課：「レポートとは」「レポート課題で大切なこと」「レポート作成の手順」を読み、期末レポートの準備を始める。
期末レポート準備：テーマを考える 事前学習
第７課：「レポートとは」「レポート課題で大切なこと」「レポート作成の手順」を読んでおく。
事後学習
期末レポート準備：自分が書きたいテーマを考える。
9回
期末レポート準備：自分が書きたいテーマの説明と選んだ理由を話し、フィードバックをもらう。そして、自分のテーマの情報の集め方を考える。
事前学習
期末レポート準備：自分が書きたいテーマの説明と選んだ理由を書く（第１段落）。
事後学習
期末レポート準備：もらったコメントを振り返り、修正する。
10回
期末レポート準備：調べたことを話し、フィードバックをもらう。さらに調べることを考える。
事前学習
期末レポート準備：調べたことを書く（第２段落）。
事後学習
期末レポート準備：もらったコメントを振り返り、修正する。
11回
期末レポート準備：調べたことを話し、フィードバックをもらう。調べたことを整理する。
事前学習
期末レポート準備：調べたことを書く（第２〜３段落）。
事後学習
期末レポート準備：もらったコメントを振り返り、修正する。
12回
期末レポート準備：考察を発表し、コメントをもらう。
事前学習
期末レポート準備：調べたことをもとに、考察を書く（第４段落）。
事後学習
期末レポート準備：もらったコメントを振り返り、修正する。
13回
期末レポート準備：結論を発表し、コメントをもらう。
事前学習
期末レポート準備：結論を書く（第５段落）。
事後学習
期末レポート準備：結論に対するコメントを確認し、修正する。
14回
期末レポートを完成して提出する。
事前学習
期末レポート準備：レポート全体を整理する。誤字脱字・文法の誤用がないように校正する。
事後学習
期末レポートへのコメントを確認し、今期を振り返る。
15回
事前学習
事後学習
16回
事前学習
事後学習
17回
事前学習
事後学習
18回
事前学習
事後学習
19回
事前学習
事後学習
20回
事前学習
事後学習
21回
事前学習
事後学習
22回
事前学習
事後学習
23回目
事前学習
事後学習
24回
事前学習
事後学習
25回
事前学習
事後学習
26回
事前学習
事後学習
試験及び成績評価
以下の４項目を総合して成績評価とする。
活動への参加状況10％ 課題・宿題の内容50％ 中間テスト20％ 期末レポート20％ 課題(試験やレポート等)に対するフィードバック
課題や宿題は添削して返却し、アドバイスを行う。テストは間違えたところについて解説を行う。
講義で使用するテキスト（書名・著者・出版社・ISBN・備考）
日本語を学ぶ人のためのアカデミック・ライティング講座
伊集院郁子 高野愛子
アスク出版
1920081016006
特になし
参考文献・推薦図書
授業中に提示する。
研究室
授業中に提示する。
オフィスアワー
授業中に提示する。
科目ナンバリング
学位授与方針との関連
関連ページ
授業中に提示する。
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