コンテンポラリーアート論

授業科目名

コンテンポラリーアート論

学年

1年

単位数

2.00単位

実務経験の有無

開講クォーター

セメスタ指定なし

担当教員

天野　太郎

授業形態

授業で主に使用する言語

日本語

授業方法区分

開講キャンパス

東金キャンパス

授業の到達目標及びテーマ

現代美術およびメディア・アートも含め、美術作品を鑑賞するという行為は、意外にも、歴史は古くない。実際には、１７、１８世紀に醸成された。この事態が何を意味するのか、鑑賞の始原を紐解きつつ、その意味を理解しつつ、美術史における位置付けを探る。また、実際に、作品鑑賞をテキスト化するワークショップも交えつつ、制度知としての鑑賞を実践する。また、鑑賞という行為と強い繋がりを持つ美術館、展示、図録、また美術市場と言う１８〜１９世紀に登場する近代のシステムとの関連も射程に入れたい。
到達目標
Course Goals 鑑賞の歴史的意味付けを深く認識しつつ、自ら鑑賞をテキスト化することで、改めてその意義を知ることを到達目標としたい。また、近代以降の美術が、一つのシステムとして機能すること鑑賞を通じて理解を深めたい。

授業の概要

現代美術およびメディア・アートも含め、美術作品を鑑賞するという行為は、意外にも、歴史は古くない。実際には、１７、１８世紀に醸成された。この事態が何を意味するのか、鑑賞の始原を紐解きつつ、その意味を理解しつつ、美術史における位置付けを探る。また、実際に、作品鑑賞をテキスト化するワークショップも交えつつ、制度知としての鑑賞を実践する。また、鑑賞という行為と強い繋がりを持つ美術館、展示、図録、また美術市場と言う１８〜１９世紀に登場する近代のシステムとの関連も射程に入れたい。テキストの読解、実際の作品の批評テキストの作成などを通じて現代美術への理解を深める。

授業計画

1回

イントロダクション
鑑賞、批評、美術館、展示、図録、市場といったキーワードを軸に授業の概観を説明する。

事前学習

イントロダクション
鑑賞、批評、美術館、展示、図録、市場といったキーワードを軸に授業の概観を説明する。

事後学習

鑑賞、批評、美術館、展示、図録、市場といったキーワードを軸に授業の概観を説明する。

2回

鑑賞、批評、美術館、展示、図録、市場といったキーワードを軸に授業の概観を説明する。

事前学習

鑑賞、批評、美術館、展示、図録、市場といったキーワードを軸に授業の概観を説明する。

事後学習

鑑賞、批評、美術館、展示、図録、市場といったキーワードを軸に授業の概観を説明する。

3回

「絵画におけるタイトル誕生とカタログ、そして画集」島本浣　のテキスト解読

事前学習

「絵画におけるタイトル誕生とカタログ、そして画集」島本浣　のテキスト解読

事後学習

「絵画におけるタイトル誕生とカタログ、そして画集」島本浣　のテキスト解読

4回

「絵画におけるタイトル誕生とカタログ、そして画集」島本浣　のテキスト解読

事前学習

「絵画におけるタイトル誕生とカタログ、そして画集」島本浣　のテキスト解読

事後学習

「絵画におけるタイトル誕生とカタログ、そして画集」島本浣　のテキスト解読

5回