卒業研究及び卒業論文｜シラバス情報

授業科目名

卒業研究及び卒業論文

学年

カリキュラムにより異なります。

単位数

4単位

実務経験の有無

開講クォーター

セメスタ指定なし

担当教員

新垣　知輝

授業形態

授業で主に使用する言語

日本語

授業方法区分

開講キャンパス

東金キャンパス

授業の到達目標及びテーマ

超高齢社会における健康寿命の延伸に資する課題を探索し、設定した研究テーマに取り組むことによって、科学的根拠に基づき論理的に考える力を身に付けるとともに、生涯にわたってその力を高め続ける態度を養う。

研究テーマ：
・無細胞タンパク質合成系を用いたタンパク質合成に関する研究　〜生命の神秘に迫る〜
　細胞内で起きるタンパク質合成を試験管内で再現する。研究の過程を通じて生物、化学、物理などの基礎力を養う。
・微細細胞膜合成法の開発　〜人工細胞の構築に向けて〜
　細胞膜を人工的に再現する過程を通じて、脂質の種類による物性の変化を調べる。研究を通して生物、化学、物理などの基礎力を養う。

授業の概要

セミナー発表・文献調査・調査・研究テーマ設定・実験・論文作成

授業計画

1回

自分の研究テーマの中であなたが興味を持つのは、どのようなトピックなのか。研究室内で議論し方向性を決めていく。

事前学習

[2h] 教員から提供された論文等情報を理解し、研究について知識を深める。

事後学習

[2h] 情報が足りないところは、インターネットなどで調べてみる

2回

調べてきた内容をもとに、自分がやりたいトピックを絞り込む。

事前学習

[2h] トピックについて、どのような情報がインターネットに載っているか調べてみる。

事後学習

インターネットなどを活用し、トピックの内容について調査する。

3回

選んだトピックの中で、どんな問題について研究するのかを、教員等と議論する。

事前学習

選んだトピックについて何が問題になっているか調べる。

事後学習

[2h] 出てきたトピックを整理する。

4回

研究室のメンバーと議論して、研究課題を明らかにする。

事前学習

[2h] なぜ、それを研究したいと思ったかを整理して記録する。

事後学習

明確にした研究課題とその経緯を整理して記録しておく。

5回

自分自身の研究テーマ内容に必要とされる文献調査方法のトレーニングを行う。

事前学習

[2h] 文献調査に使われるデータベースについて調べてみる。

事後学習

各自のキーワードで文献が何報ヒットするか調べてみる。

6回

自分自身の研究に関する文献調査を検索し、論文を入手する。

事前学習

自分自身の研究に関する文献調査を検索してみる。

事後学習

[2h] 入手した論文のタイトル、要旨を読んでみる。

7回目

論文を読むことで、自分の課題にはどのような理論が有用かを整理する。

事前学習

[2h] 読みたい論文をいくつか絞り込む

事後学習

[2h] 整理した内容を記録するとともに、文献リストを作成する。

8回

自身の研究によってどのような疑問に回答しようとするのか、その疑問を研究室メンバーと議論する。

事前学習

[2h] 自身の研究課題を振り返る

事後学習

[2h] 浮かび上がった疑問をリストにして書き出す。

9回

研究課題を文章で明確に書く。

事前学習

[2h] 浮かび上がった疑問について整理してみる。

事後学習

[2h] 書いた文章を推敲する。

10回

研究のデザインの種類について学ぶ。

事前学習

[2h] 自分の研究課題はどのようにしたら解決できそうかイメージしてみる。

事後学習

[2h] それぞれの研究のデザインの違いについて整理してまとめる。

11回

研究室のメンバーと議論し、研究デザインを決める。

事前学習

[2h] 自身の研究課題をどの研究デザインに当てはめたら良いか考えてみる。

事後学習

[2h] 研究デザインについてまとめておく。

12回

研究室のメンバーと議論し、研究の方法を決める。

事前学習

[2h] 研究の方法にどのようなものがあるかを読んでおく。

事後学習

[2h] 研究の方法の詳細についてまとめておく。

13回

今までのことをまとめて、研究計画を立てる。

事前学習

[2h] 今までにやってきたことを振り返って整理しておく。

事後学習

[2h] 今後の実験によって計画は変更することもあるので、いつでも見返せるようにする。

14回

自分自身の研究テーマ内容に必要とされる実験手技等のトレーニングを行う。

事前学習

[2h] 実験器具の場所などについて調べておく。

事後学習

[2h] レーニング内容の復習を行う。

15回