Syllabus data
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Teacher name ： Tyou Tetsuji
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授業科目名
Clinical psychology
学年
2Grade
単位数
1.00Credits
実務経験の有無
Have work experience
開講クォーター
semester not specified
担当教員
Miyazawa Junko,Satoko Iga,Tyou Tetsuji
授業形態
授業で主に使用する言語
日本語
授業方法区分
開講キャンパス
Togane Campus
授業の到達目標及びテーマ
対人援助職が身につけるべき基本的スキルや態度の基礎を理解し，それを実際の現場で活かす習慣をつける。
ストレスと心身の疾病との関係について理解する。 医療現場における心理社会的ニーズと必要な支援について理解する。 精神疾患に関する基本的な知識を得るとともに，それを実際の現場で活かす習慣をつける。 授業の概要
①科目名：臨床心理学(Clinical Psychology)
②授業形態：講義 ③内容：日常生活で用いるものからストレスと心身の変化や疾病との関連、地域精神保健福祉、性別違和、そして、精神医学に至るものまで、ありとあらゆる現場における心理社会的ニーズや必要な支援について説明し、体験を通して学ぶ。 ＊7回の授業の順序は変更になる場合があります。 ＊授業は，非常勤講師の長徹二先生(精神科医)が担当します。 授業計画
1回
第1回 科目オリエンテーション・統合失調症(長徹二・伊賀聡子・宮澤純子)
到達目標：疾患について理解を深め、病的な体験を抱えている患者さんの生活を理解できるようになり、幻覚妄想、思考障害や陰性症状を抱えていても適切に関われるようになる。 事前学習
授業の内容を確認し、関連する資料(精神看護学の教科書・書籍・Webページ等)を読んでみる。
事後学習
授業内容を復習し、授業で学んだこと(アンケート)・小テスト・レポート課題を提出する。
2回
第2回 うつ病・躁うつ病(長徹二・伊賀聡子・宮澤純子)
到達目標：疾患についての理解を深め、気分が変化している人に対する共感してかかわることができるようになる。 事前学習
授業の内容を確認し、関連する資料(精神看護学の教科書・書籍・Webページ等)を読んでみる。
事後学習
授業内容を復習し、授業で学んだこと(アンケート)・小テスト・レポート課題を提出する。
3回
第3回 認知症(長徹二・伊賀聡子・宮澤純子)
到達目標：疾患についての理解を深め、機能低下に目を奪われるのではなく、残存する健康的な面でかかわることで、認知症を抱えている人に対して、安心安全な環境を提供し、共感してかかわることができるようになる。 事前学習
授業の内容を確認し、関連する資料(精神看護学の教科書・書籍・Webページ等)を読んでみる。
事後学習
授業内容を復習し、授業で学んだこと(アンケート)・小テスト・レポート課題を提出する。
4回
第4回 神経発達症(長徹二・伊賀聡子・宮澤純子)
到達目標：自閉症，発達障害の特徴を知ると共に，程度の問題であることを忘れずに生活障害を見て診断・治療につなげる。特性を理解した上で，生活や対人関係で工夫を重ね，生活しやすいように援助することができるようになる。 事前学習
授業の内容を確認し、関連する資料(精神看護学の教科書・書籍・Webページ等)を読んでみる。
事後学習
授業内容を復習し、授業で学んだこと(アンケート)・小テスト・レポート課題を提出する。
5回
第5回 ストレス関連疾患(長徹二・伊賀聡子・宮澤純子)
到達目標：些細なストレスに反応して生じる反応から、命の危険が迫った経験や過去の身体的・性的な虐待などによるフラッシュバックによる恐怖や驚愕反応まで、さまざまな反応をについて理解を深める。 事前学習
授業の内容を確認し、関連する資料(精神看護学の教科書・書籍・Webページ等)を読んでみる。
事後学習
授業内容を復習し、授業で学んだこと(アンケート)・小テスト・レポート課題を提出する。
6回
第6回 物質使用障害と自傷行為(長徹二・伊賀聡子・宮澤純子)
到達目標：物質使用や自傷といった表面に現れる問題行動の根底にある心理を理解し，具体的に支えることが可能になる。 事前学習
授業の内容を確認し、関連する資料(精神看護学の教科書・書籍・Webページ等)を読んでみる。
事後学習
授業内容を復習し、授業で学んだこと(アンケート)・小テスト・レポート課題を提出する。
7回目
第7回 他者の行動変容を支援する基本・まとめ(長徹二・伊賀聡子・宮澤純子)
到達目標：行動変容の3要素を理解して対応することができるようになる。 事前学習
授業の内容を確認し、関連する資料(精神看護学の教科書・書籍・Webページ等)を読んでみる。
事後学習
授業内容を復習し、授業で学んだこと(アンケート)・小テスト・レポート課題を提出する。
8回
事前学習
事後学習
9回
事前学習
事後学習
10回
事前学習
事後学習
11回
事前学習
事後学習
12回
事前学習
事後学習
13回
事前学習
事後学習
14回
事前学習
事後学習
15回
事前学習
事後学習
16回
事前学習
事後学習
17回
事前学習
事後学習
18回
事前学習
事後学習
19回
事前学習
事後学習
20回
事前学習
事後学習
21回
事前学習
事後学習
22回
事前学習
事後学習
23回目
事前学習
事後学習
24回
事前学習
事後学習
25回
事前学習
事後学習
26回
事前学習
事後学習
試験及び成績評価
＊対面(教室)の試験は実施しない。
評価配分は以下の通りとする。 ○期末試験(レポート試験)：30％ ○授業中に実施する小テスト及び授業で学んだこと(アンケート)：70％ 課題(試験やレポート等)に対するフィードバック
＊授業についての質問は、次回授業内での解説、または解説コメントを配布します。
＊提出した課題は、授業内またはwebの授業連絡の中でフィードバックします。 講義で使用するテキスト（書名・著者・出版社・ISBN・備考）
毎回授業時に資料を配布する
参考文献・推薦図書
必要に応じて授業内で指示します。
研究室
宮澤純子(miyazawa@jiu.ac.jp)：H棟405研究室
伊賀聡子(iga@jiu.ac.jp)：K棟616研究室 オフィスアワー
宮澤純子：月曜日3限・水曜日3限
科目ナンバリング
学位授与方針との関連
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