Syllabus data
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Teacher name ： Watanabe Taku
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授業科目名
Academic Fundamentals C
学年
2Grade
単位数
2.00Credits
実務経験の有無
開講クォーター
semester not specified
担当教員
Watanabe Taku
授業形態
授業で主に使用する言語
日本語
授業方法区分
開講キャンパス
Togane Campus
授業の到達目標及びテーマ
大学の専門分野を学ぶための基礎的な知識や技法を習得し、同時に社会で生きる力の基礎を身につけることを目的とする。この演習では、文化・文学分野について文献を読み、考察し、発表する力を身につけることとする。
授業紹介動画：https://youtu.be/ddHmC9hdtXc 授業の概要
テキスト報告を分担して行ってもらい、分析的に読む力を身につける。その後、各自でテーマを決めて、文献収集を行い、発表する。最後に各自、発表した内容をレポートにまとめる。
授業計画
1回
オリエンテーション
到達目標： 授業の概要と進め方などの詳細について理解する。 事前学習
2年次の後半でどんな取り組みをするか考察し、まとめる。
事後学習
[2h] これまでに読んできた学問的な文章について、読解の際の注意点としてどういうものがあるか考える。
2回
文化・文学についての文献を読むときの注意事項について概説する。
到達目標： 文献を読む際の注意点の基本を理解する。 事前学習
[2h] 文献を読む際にどのようなことに注意すべきか考察し、まとめる
事後学習
[2h] 次回扱う文献を読んで、発表を準備する。個人発表のテーマについて考える。
3回
文化に関する文献に関する文献を読み、グループで討論する。
到達目標： 論理構成の読み取りに注意すべきことを理解する。 事前学習
[2h] 配布された文献を読み、発表者はレジュメを作る。発表者以外は授業でどんな発言をするか考察し、まとめる。
事後学習
[2h] 討論を踏まえて、読んだ文献について再考し、まとめる。個人発表のテーマについて考える。
4回
文学に関する文献を読み、グループで討論する。
到達目標： 論理構成の読み取りに注意すべきことを理解する。 事前学習
[2h] 配布された文献を読み、発表者はレジュメを作る。発表者以外は授業でどんな発言をするか考察し、まとめる。
事後学習
[2h] 討論を踏まえて、読んだ文献について再考し、まとめる。個人発表のテーマについて考える。
5回
「国際文化演習」説明会
到達目標：書く教員のゼミについて理解し、自分に合ったゼミはどれか考える。 事前学習
[2h] 来年度のゼミについて案内誌を熟読し、どのゼミを選択するか考える。
事後学習
[2h] ゼミについて考え、個別の説明を聞くためにゼミ担当教員にアポイントを取る。
6回
就職準備ガイダンス
到達目標： 今後の就職活動の手順について理解し、作業計画を立てる。 事前学習
[2h] 卒業後の進路について考え、現時点での希望をまとめる。
事後学習
[2h] 就職に向けて行う作業の日程を作成する。
7回目
サブカルチャーに関する文献を読み、グループで討論する。
到達目標： 論理構成の読み取りに注意すべきことを理解する。 事前学習
[2h] 配布された文献を読み、発表者はレジュメを作る。発表者以外は授業でどんな発言をするか考察し、まとめる。
事後学習
[2h]討論を踏まえて、読んだ文献について再考し、まとめる。
8回
グループ内で発表（文学関連）し、ディスカッションを行う。
到達目標： 相互理解の困難について理解する。 事前学習
[2h] 発表の準備をし、レジュメを作成する。
事後学習
[2h] 授業を踏まえて、発表の注意点について再考し、まとめる。
9回
グループ内で発表（文学関連）し、ディスカッションを行う。
到達目標： 相互理解の困難について理解する。 事前学習
[2h] 発表の準備をし、レジュメを作成する。
事後学習
[2h] ディスカッションで出された意見を踏まえて、発表について再考し、発表原稿を書き直す。
10回
就職活動報告会
到達目標： 4年生の就職活動について聞き、自分はどのように就職活動を進めるか、再度計画を練り直す。 事前学習
[2h] 就職に向けての作業内容を再度確認する。
事後学習
[2h] 就職活動について、日程など作業計画を見直す。
11回
グループ内で発表（文化・文学関連以外）し、ディスカッションを行う。
到達目標： 相互理解の困難について理解する。 事前学習
[2h] 発表の準備をし、レジュメを作成する。
事後学習
[2h] ディスカッションで出された意見を踏まえて、発表について再考し、発表原稿を書き直す。
12回
アドバイザー面談
到達目標：アドバイザーと面談し、成績、単位の修得状況を確認し、冬休みに向けての注意点を理解する。 事前学習
[2h] 冬休み中に何に取り組むか考える。
事後学習
[2h]アドバイザーの話を踏まえて、3年次に向けて必要な作業は何か確認する。
13回
今学期の基礎演習で学んだ内容の復習とまとめ
到達目標：来学期に向けての日程・手続きなど必要なことを理解する。 事前学習
[2h] 今学期の基礎演習での学習を振り返る。
事後学習
[2h] 3年の春学期開始までにするべき作業についてまとめる。
14回
事前学習
事後学習
15回
事前学習
事後学習
16回
事前学習
事後学習
17回
事前学習
事後学習
18回
事前学習
事後学習
19回
事前学習
事後学習
20回
事前学習
事後学習
21回
事前学習
事後学習
22回
事前学習
事後学習
23回目
事前学習
事後学習
24回
事前学習
事後学習
25回
事前学習
事後学習
26回
事前学習
事後学習
試験及び成績評価
課題への取り組み、討論への参加、期末レポートによって評価する。評価配分は以下の通りとする。
〇課題：30％ 〇発表・討論参加：35％ 〇レポート：35％ 課題(試験やレポート等)に対するフィードバック
提出物については随時授業内で解説する。
講義で使用するテキスト（書名・著者・出版社・ISBN・備考）
授業時に適宜プリントを配布する
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参考文献・推薦図書
『大学生のためのレポート・論文の書き方』／石井一成／ナツメ社／ISBN-13：978-4816350573
『大学生のための日本語表現トレーニング』／安倍朋世 他／三省堂／ISBN-13：978-4385363264 『自己表現の技法——文章表現、コミュニケーション、プレゼンテーション』／畑山浩昭／実教出版／ISBN-13：978-4407303797 研究室
東金キャンパス・H棟・H511
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S1S2：火曜5限・水曜3限
F1F2：火曜3限・木曜3限 科目ナンバリング
学位授与方針との関連
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