Introduction to Nursing ｜ Syllabus data

授業科目名

Introduction to Nursing

学年

1Grade

単位数

1.00Credits

実務経験の有無

Have work experience

開講クォーター

semester not specified

担当教員

Kitada Motoko,Ninomiya Ayako

授業形態

授業で主に使用する言語

日本語

授業方法区分

開講キャンパス

Togane Campus

授業の到達目標及びテーマ

看護学の土台となる"人間”、”環境”、"健康"の概念を学び、看護への適応について理解する。
また、社会の変化に対応する看護の役割や機能について、海外の動向も踏まえ、理解する。
看護理論や、看護の歴史、社会や医療における倫理等も含め、総合的に学び、学問としての看護学を学修する。
看護に携わる人々の役割や専門性を学び、チーム医療について理解する。
以上の目標を達成し、望ましい看護観を身につける。

授業の概要

看護を学問としてとらえ、看護理論等を通して、看護の概念、看護を成り立たせる因子について学ぶ。
日本の保健医療福祉の動向をとらえ、現状に合わせた看護の意義、役割について学ぶ。

授業計画

1回

科目ガイダンスと看護についての導入　担当：二宮彩子
到達目標：看護の勉強についての取り組み方がわかる。看護を構成する要素がわかる。

事前学習

事前に自分の看護に対するイメージをまとめておく。自分の看護体験をまとめておく。【2h】

事後学習

テキストの該当ページをすべて読み、不明な部分を調べ、理解する。調べても理解できない部分について、ピックアップする。授業で提示する事後課題を行う【2h】

2回

看護の歴史について学ぶ。担当：二宮彩子
到達目標：看護の歴史について理解し、それらが現代の看護にどのような影響を及ぼしているかを知る。

事前学習

クリミア戦争におけるナイチンゲールの活動について調べる【2h】

事後学習

テキストの該当ページをすべて読み、不明な部分を調べ、理解する。調べても理解できない部分について、ピックアップする。授業で提示する事後課題を行う【2h】

3回

看護の対象とその理解　担当：二宮彩子
到達目標：看護が対象としている「人間」について理解を深める。

事前学習

自分や家族のライフサイクルを振り返ってみる【2h】

事後学習

テキストの該当ページをすべて読み、不明な部分を調べ、理解する。調べても理解できない部分について、ピックアップする。授業で提示する事後課題を行う【2h】

4回

看護理論について学ぶ　担当：二宮彩子
到達目標：看護理論をとおして、看護や患者の現象をとらえることができる。

事前学習

ナイチンゲールの覚書をもう一度読み、その主張をまとめる【2h】

事後学習

テキストの該当ページをすべて読み、不明な部分を調べ、理解する。調べても理解できない部分について、ピックアップする。授業で提示する事後課題を行う【2h】

5回

プロフェッショナルとしての看護とは何か　担当：北田素子
到達目標：公義の看護、狭義の看護のちがいを理解するなかで、プロフェッショナルとしての思考過程に基づく看護について理解を深めることができる

事前学習

自分が捉える看護とは何か、記述してみる
病院で行われる看護技術にはどのようなものがあるか、調べておく【2ｈ】

事後学習

教科書の該当ページ（看護ケアの基本的役割、看護過程）を読み、授業の理解を深める
分からないところはピックアップする【2ｈ】

6回

保健医療の概念と看護実践　担当：北田素子
到達目標：
保健医療の概念、サービス提供の場について理解することができる
看護サービスに対する評価について理解することができる

事前学習

保健医療に関わる代表的な制度や施設について調べる【2ｈ】

事後学習

教科書の該当ページ（保健・医療・福祉システム）を読み、授業の理解を深める
分からないところはピックアップする【2ｈ】

7回目

看護の法的側面と倫理　担当：二宮彩子
到達目標：看護に関わる法律および倫理について理解する。

事前学習

「保助看法」について調べる【2h】

事後学習

テキストの該当ページをすべて読み、不明な部分を調べ、理解する。調べても理解できない部分について、ピックアップする。授業で提示する事後課題を行う【2h】

8回

事前学習

事後学習

9回

事前学習

事後学習

10回

事前学習

事後学習

11回

事前学習

事後学習

12回

事前学習

事後学習

13回

事前学習

事後学習

14回

事前学習

事後学習

15回

事前学習

事後学習

16回

事前学習

事後学習

17回

事前学習

事後学習

18回

事前学習

事後学習

19回

事前学習

事後学習

20回

事前学習

事後学習

21回

事前学習

事後学習

22回

事前学習

事後学習

23回目

事前学習

事後学習

24回

事前学習

事後学習

25回

事前学習

事後学習

26回

事前学習

事後学習

試験及び成績評価

課題、期末試験を実施する。評価配分は以下の通りとする。
期末試験：80％
課題提出：20％

課題(試験やレポート等)に対するフィードバック

事後課題の解説を次回授業内で行う。
質問事項をtemas等で受け付け、授業内でフィードバックする。

講義で使用するテキスト（書名・著者・出版社・ISBN・備考）

看護学概論

志自岐康子

メディカ出版

9784840475358

‐

看護覚え書—看護であること看護でないこと

Ｆ.ナイチンゲール著、湯槇ます訳

現代社

4874741428

参考文献・推薦図書

「看護の基本となるもの」ヴァージニア・ヘンダーソン著　湯槇ます・小玉香津子訳（日本看護協会出版会／2016／￥1,296）
「看護の時代」日野原重明・川島みどり・石飛幸三（日本看護協会出版会/2012年/1,700円）

研究室

東金キャンパス　H棟4階415号室

オフィスアワー

月曜2限、金曜2限

科目ナンバリング

学位授与方針との関連