Syllabus data
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Teacher name ： Yamazaki Tadashi
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授業科目名
Entrepreneurship Management Exercise IA : Master's thesis guidance
学年
1Grade
単位数
4.00Credits
実務経験の有無
Have work experience
開講クォーター
semester not specified
担当教員
Yamazaki Tadashi
授業形態
授業で主に使用する言語
日本語
授業方法区分
開講キャンパス
Togane Campus
授業の到達目標及びテーマ
修士論文作成の1年目として位置付ける当講義では、各自の研究領域における、研究計画の策定を行う。取り組む領域についての必要データの収集、基礎分析等による基礎知識の向上、及び、論文執筆に向けての基礎能力の修得を到達目的とする。特に経営戦略やマーケティング戦略について重きを置きながら、各自の研究テーマについて指導を行う。
授業の概要
二次データの収集や分析、先行研究レビューなどを踏まえて、論ずるべきテーマの策定を行う。また論証に向けてのリサーチや分析方法などを踏まえた研究計画の策定を行う。いくつかの仮説や主張すべき点を見出し、2年次の論文執筆へとつなげる。他の学生の計画発表などについても積極的に意見交換を行いながら、各自の研究テーマを意義のあるものへ仕上げてゆく。
授業計画
1回
演習の目的、及び研究計画の策定について
到達目標：研究計画について理解する 事前学習
研究とは何か、研究論文例を参考にして、自分で調べてみる（２H）
事後学習
講義内容をまとめ、理解を深める（２H）
2回
各自で取り組む研究領域、内容の発表、討議、講評１
到達目標：各自の研究内容について整理し取組課題について理解する 事前学習
各自の研究内容について発表できる準備を行う（２H）
事後学習
議論したことをまとめ、理解を深める（２H）
3回
各自で取り組む研究領域、内容の発表、討議、講評２
到達目標：各自の研究内容について整理し取組課題について理解する 事前学習
各自の研究内容について発表できる準備を行う（２H）
事後学習
議論したことをまとめ、理解を深める（２H）
4回
各自で取り組む研究領域、内容の発表、討議、講評３
到達目標：各自の研究内容について整理し取組課題について理解する 事前学習
各自の研究内容について発表できる準備を行う（２H）
事後学習
議論したことをまとめ、理解を深める（２H）
5回
論文作成のための基礎知識１（基本的な書き方など）
到達目標：論文作成に必要な要素や記述方法を理解する 事前学習
研究とは何か、研究論文例を参考にして、自分で調べてみる（２H）
事後学習
内容をまとめ、理解を深める（２H）
6回
論文作成のための基礎知識２（データの入手方法など）
到達目標：論文作成に必要となるデータ入手方法などを理解する 事前学習
各自の論文にはどのようなデータが必要は調べておくこと（２H）
事後学習
内容をまとめ、理解を深める（２H）
7回目
研究テーマ案の作成、テーマの仮設定１（発表、討議、講評）
到達目標：各自の論文についてテーマを明確にする 事前学習
研究テーマについて自分の関心事と文献を調べて、案を検討する（２H）
事後学習
研究指導の議論を踏まえて、案を調整しながらまとめていく（２H）
8回
研究テーマ案の作成、テーマの仮設定２（発表、討議、講評）
到達目標：各自の論文についてテーマを明確にする 事前学習
研究テーマについて自分の関心事と文献を調べて、案を検討する（２H）
事後学習
研究指導の議論を踏まえて、案を調整しながらまとめていく（２H）
9回
研究テーマ案の作成、テーマの仮設定３（発表、討議、講評）
到達目標：各自の論文についてテーマを明確にする 事前学習
研究テーマについて自分の関心事と文献を調べて、案を検討する（２H）
事後学習
研究指導の議論を踏まえて、案を調整しながらまとめていく（２H）
10回
研究計画と研究調査の実施計画作成１
到達目標：設定した研究テーマについて、具体的な実施計画を立てる 事前学習
各自の研究テーマに沿って研究計画案を作成してみる（２H）
事後学習
研究指導の議論を踏まえて、理解を深めるとともに、研究計画をまとめる（２H）
11回
研究計画と研究調査の実施計画作成２
到達目標：設定した研究テーマについて、具体的な実施計画を立てる 事前学習
各自の研究テーマに沿って研究計画案を作成してみる（２H）
事後学習
研究指導の議論を踏まえて、理解を深めるとともに、研究計画をまとめる（２H）
12回
中間発表の準備
到達目標：各自の研究計画を明確にし、発表できる状況にする 事前学習
中間報告できるようにまとめる（２H）
事後学習
議論をもとに発表内容を修正する（２H）
13回
中間発表
到達目標：各自の研究計画についてプレゼンテーションできる 事前学習
中間報告できるようにまとめる（２H）
事後学習
質疑などを通して得た助言、情報についてまとめておく（２H）
14回
各自の研究進捗報告１（発表、討議、講評）
到達目標：各自の研究について進捗を明確にし、研究課題を把握する 事前学習
各自の研究進捗について進捗状況をとりまとめておく（２H）
事後学習
研究指導の議論を踏まえ、以後の研究で行うべき点をまとめておく（２H）
15回
各自の研究進捗報告２（発表、討議、講評）
到達目標：各自の研究について進捗を明確にし、研究課題を把握する 事前学習
各自の研究進捗について進捗状況をとりまとめておく（２H）
事後学習
研究指導の議論を踏まえ、以後の研究で行うべき点をまとめておく（２H）
16回
各自の研究進捗報告３（発表、討議、講評）
到達目標：各自の研究について進捗を明確にし、研究課題を把握する 事前学習
各自の研究進捗について進捗状況をとりまとめておく（２H）
事後学習
研究指導の議論を踏まえ、以後の研究で行うべき点をまとめておく（２H）
17回
論文作成に向けての構成要素の整理、確認１
到達目標：論文作成に向けて構成要素を理解でき、章立てのドラフトが用意できる 事前学習
研究計画から論文の構成要素の素案を用意しておくこと（２H）
事後学習
研究指導の議論を踏まえ、構成要素について修正点などを整理しておくこと（２H）
18回
論文作成に向けての構成要素の整理、確認２
到達目標：論文作成に向けて構成要素を理解でき、章立てのドラフトが用意できる 事前学習
研究計画から論文の構成要素の素案を用意しておくこと（２H）
事後学習
研究指導の議論を踏まえ、構成要素について修正点などを整理しておくこと（２H）
19回
研究テーマの絞込み、主要論点の確認１
到達目標：各自の研究について主要論点を明確にできる 事前学習
各自の研究内容の主要論点を整理しておくこと（２H）
事後学習
研究指導の議論を踏まえ、主要論点について修正点などを整理しておくこと（２H）
20回
研究テーマの絞込み、主要論点の確認２
到達目標：各自の研究について主要論点を明確にできる 事前学習
各自の研究内容の主要論点を整理しておくこと（２H）
事後学習
研究指導の議論を踏まえ、主要論点について修正点などを整理しておくこと（２H）
21回
研究テーマの絞込み、主要論点の確認３
到達目標：各自の研究について主要論点を明確にできる 事前学習
各自の研究内容の主要論点を整理しておくこと（２H）
事後学習
研究指導の議論を踏まえ、主要論点について修正点などを整理しておくこと（２H）
22回
各自の研究進捗報告（2回目）１（発表、討議、講評）
到達目標：各自の研究について進捗を明確にし、研究課題を把握する 事前学習
各自の研究進捗について進捗状況をとりまとめておく（２H）
事後学習
研究指導の議論を踏まえ、以後の研究で行うべき点をまとめておく（２H）
23回目
各自の研究進捗報告（2回目）２（発表、討議、講評）
到達目標：各自の研究について進捗を明確にし、研究課題を把握する 事前学習
各自の研究進捗について進捗状況をとりまとめておく（２H）
事後学習
研究指導の議論を踏まえ、以後の研究で行うべき点をまとめておく（２H）
24回
各自の研究進捗報告（2回目）２（発表、討議、講評）
到達目標：各自の研究について進捗を明確にし、研究課題を把握する 事前学習
各自の研究進捗について進捗状況をとりまとめておく（２H）
事後学習
研究指導の議論を踏まえ、以後の研究で行うべき点をまとめておく（２H）
25回
研究の中間発表の準備
到達目標：中間報告に向けて研究の現状をプレゼンテーションできる状態にする 事前学習
中間発表の内容をプレゼン資料にまとめておくこと（２H）
事後学習
質疑などを通して得た助言、情報についてまとめておく（２H）
26回
中間発表
到達目標：各自の研究計画についてプレゼンテーションできる 事前学習
中間報告できるようにまとめる（２H）
事後学習
質疑などを通して得た助言、情報についてまとめておく（２H）
試験及び成績評価
研究報告・発表内容８０％、授業態度（研究指導中の質疑応答など）２０％
課題(試験やレポート等)に対するフィードバック
課題などのフィードバックは適宜講義内、またはJIUポータルで行う
講義で使用するテキスト（書名・著者・出版社・ISBN・備考）
研究テーマにより適宜プリントなどを配布する
参考文献・推薦図書
研究テーマや内容により適宜紹介する。
研究室
東金キャンパス：F棟311号室
紀尾井町キャンパス：1号棟３F オフィスアワー
東金キャンパス：木曜日3限
紀尾井町キャンパス：金曜日昼休み、土曜日昼休み 科目ナンバリング
学位授与方針との関連
関連ページ
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