Chinese Language, Culture and Society B

授業科目名

学年

2Grade

単位数

2.00Credits

実務経験の有無

開講クォーター

semester not specified

担当教員

JIANG YINXING

授業形態

Lecture

授業で主に使用する言語

中国語、日本語

授業方法区分

開講キャンパス

Togane Campus

授業の到達目標及びテーマ

中国語Ⅰ〜Ⅳを履修済み、初級文法の学習を終えている学生を対象とする。初級クラスで習得した発音・語彙・文法などの内容を復習しながら、中級文法を学習し、中国語の構文構造を正しく理解し、初級から中級へのレベルアップを目指す。重要なポイントを繰り返し練習しながら、徐々に「自分のこと」や「日本のこと」を中国語で伝える能力を伸ばしていく。授業終了時に中国語検定４級合格レベルに到達することを目標とする。

授業の概要

既習した文法、単語を復習しながら、新しい単語と文法を増やす。身の回りのことからSNSや社会問題まで、さまざまなテーマ文章を読んで中国語の表現を身につける。また実践的な会話練習を通して、既習した単語や文法を用いて中国語で伝えられるように工夫する。状況によって、中国語検定試験の練習を加え、試験対策を講じる。

授業計画

1回

オリエンテーション；学生語学能力の測定　　　【対面授業】
授業の内容や進め方を説明する。
到達目標：授業の内容や進め方を理解する。

事前学習

[2h]　事前に既習した単語や文法を復習しておくこと。

事後学習

[2h]　『2年目の伝える中国語』第１課を予習しておくこと。

2回

第１課　自分・家族（1）　【課題】
　　　　単語・文法ポイントの学習、文章の朗読、　
　　　　到達目標：文法や本文内容を理解し、文章を流暢に読むことができる。

事前学習

[2h] 事前に単語の発音を練習し、意味を覚えることが望ましい。

事後学習

[2h]　事後に「ドリル・チャレンジ１」を完成しておくこと。

3回

自分・家族（2）　【対面授業】
　　　ドリル・チャレンジの解説、中国語での発表
　　　到達目標：中国語で自分や家族について紹介することができる。

事前学習

[2h] 事前に自分や家族について中国語で書いておくこと。

事後学習

[2h] 事後に表現、文法の誤りを確認すること。

4回

第2課　家（1）　【課題】
　　　　単語・文法ポイントの学習、文章の朗読、　
　　　　到達目標：文法や本文内容を理解し、文章を流暢に読むことができる。

事前学習

[2h] 事前に単語の発音を練習し、意味を覚えることが望ましい。

事後学習

[2h]　事後に「ドリル・チャレンジ2」を完成しておくこと。

5回

家（2）　【対面授業】
　　　ドリル・チャレンジの解説、中国語での発表
　　　到達目標：中国語で自分の家について紹介することができる。

事前学習

[2h] 事前に自分の家について中国語で書いておくこと。

事後学習

[2h] 事後に表現、文法の誤用を確認すること。

6回

第3課　好きなこと（1）　【課題】
　　　　単語・文法ポイントの学習、文章の朗読、　
　　　　到達目標：文法や本文内容を理解し、文章を流暢に読むことができる。

事前学習

[2h] 事前に単語の発音を練習し、意味を覚えることが望ましい。

事後学習

[2h]　事後に「ドリル・チャレンジ3」を完成しておくこと。　

7回目

好きなこと（2）　【対面授業】
　　　ドリル・チャレンジの解説、中国語での発表
　　　到達目標：中国語で好きなことについて紹介することができる。

事前学習

[2h] 事前に自分の好きなことについて中国語で書いておくこと。

事後学習

[2h] 事後に表現、文法の誤用を確認すること。

8回

第4課　SNS（1）　【課題】
　　　　単語・文法ポイントの学習、文章の朗読、　
　　　　到達目標：文法や本文内容を理解し、文章を流暢に読むことができる。

事前学習

[2h] 事前に単語の発音を練習し、意味を覚えることが望ましい。

事後学習

[2h]　事後に「ドリル・チャレンジ4」を完成しておくこと。

9回

家（2）　【対面授業】
　　　ドリル・チャレンジの解説、中国語での発表
　　　到達目標：中国語でSNSに利用について紹介することができる。

事前学習

[2h] 事前にSNSの利用について中国語で書いておくこと。

事後学習

[2h] 事後に表現、文法の誤用を確認すること。

10回

第5課　休日（1）　【課題】
　　　　単語・文法ポイントの学習、文章の朗読、　
　　　　到達目標：文法や本文内容を理解し、文章を流暢に読むことができる。

事前学習

[2h] 事前に単語の発音を練習し、意味を覚えることが望ましい。

事後学習

[2h]　事後に「ドリル・チャレンジ5」を完成しておくこと。　

11回

休日（2）　【対面授業】
　　　ドリル・チャレンジの解説、中国語での発表
　　　到達目標：中国語で休日の過ごし方について紹介することができる。

事前学習

[2h] 事前に休日の過ごし方について中国語で書いておくこと。

事後学習

[2h] 事後に表現、文法の誤用を確認すること。

12回

第6課　旅行の思い出（1）　【課題】
　　　　単語・文法ポイントの学習、文章の朗読、　
　　　　到達目標：文法や本文内容を理解し、文章を流暢に読むことができる。

事前学習

[2h] 事前に単語の発音を練習し、意味を覚えることが望ましい。

事後学習

[2h]　事後に「ドリル・チャレンジ6」を完成しておくこと。　

13回

旅行の思い出（2）　【対面授業】
　　　ドリル・チャレンジの解説、中国語での発表
　　　到達目標：中国語で旅行の思い出について紹介することができる。　

事前学習

[2h] 事前に旅行の思い出について中国語で書いておくこと。
　　　

事後学習

[2h] 事後に表現、文法の誤用を確認すること。

14回

第7課　中国への興味（1）　【課題】
　　　　単語・文法ポイントの学習、文章の朗読、　
　　　　到達目標：文法や本文内容を理解し、文章を流暢に読むことができる。

事前学習

[2h] 事前に単語の発音を練習し、意味を覚えることが望ましい。
　　

事後学習

[2h]　事後に「ドリル・チャレンジ7」を完成しておくこと。　

15回

中国への興味（2）　【対面授業】
　　　ドリル・チャレンジの解説、中国語での発表
　　　到達目標：中国語で中国への興味、中国語の学習について紹介することができる。

事前学習

[2h] 事前に中国への興味、中国語の学習について中国語で書いておくこと。

事後学習

[2h] 事後に表現、文法の誤用を確認すること。

16回

第8課　東京案内（1）　【課題】
　　　　単語・文法ポイントの学習、文章の朗読、　
　　　　到達目標：文法や本文内容を理解し、文章を流暢に読むことができる。
　

事前学習

[2h] 事前に単語の発音を練習し、意味を覚えることが望ましい。　　　　

事後学習

[2h]　事後に「ドリル・チャレンジ8」を完成しておくこと。　

17回

東京案内（2）　【対面授業】
　　　ドリル・チャレンジの解説、中国語での発表
　　　到達目標：中国語で中国からの観光客に推薦したい日本の観光スポットについて紹介することができる。
　　

事前学習

[2h] 事前に日本の観光スポットについて中国語で書いておくこと。

事後学習

[2h] 事後に表現、文法の誤用を確認すること。

18回

第9課　交通事情（1）　【課題】
　　　　単語・文法ポイントの学習、文章の朗読、　
　　　　到達目標：文法や本文内容を理解し、文章を流暢に読むことができる。

事前学習

[2h] 事前に単語の発音を練習し、意味を覚えることが望ましい。

事後学習

[2h]　事後に「ドリル・チャレンジ9」を完成しておくこと。　

19回

交通事情（2）　【対面授業】
　　　ドリル・チャレンジの解説、中国語での発表
　　　到達目標：中国語で交通事情について紹介することができる。

事前学習

[2h] 事前に交通事情について中国語で書いておくこと。

事後学習

[2h] 事後に表現、文法の誤用を確認すること。

20回

第10課　買い物事情（1）　【課題】
　　　　単語・文法ポイントの学習、文章の朗読、　
　　　　到達目標：文法や本文内容を理解し、文章を流暢に読むことができる。
　

事前学習

[2h] 事前に単語の発音を練習し、意味を覚えることが望ましい。　　

事後学習

[2h]　事後に「ドリル・チャレンジ10」を完成しておくこと。

21回

家（2）　【対面授業】
　　　ドリル・チャレンジの解説、中国語での発表
　　　到達目標：中国語で買い物事情について紹介することができる。

事前学習

[2h] 事前に買い物事情について中国語で書いておくこと。
　　　

事後学習

[2h] 事後に表現、文法の誤用を確認すること。

22回

第11課　日本の文化（1）　【課題】
　　　　単語・文法ポイントの学習、文章の朗読、　
　　　　到達目標：文法や本文内容を理解し、文章を流暢に読むことができる。

事前学習

[2h] 事前に単語の発音を練習し、意味を覚えることが望ましい。

事後学習

[2h]　事後に「ドリル・チャレンジ11」を完成しておくこと。　

23回目

日本の文化（2）　【対面授業】
　　　ドリル・チャレンジの解説、中国語での発表
　　　到達目標：中国語で日本の文化や習慣について紹介することができる。

事前学習

[2h] 事前に日本の文化や習慣について中国語で書いておくこと。　　　

事後学習

[2h] 事後に表現、文法の誤用を確認すること。

24回

第12課　サブカルチャー（1）　【課題】
　　　　単語・文法ポイントの学習、文章の朗読、　
　　　　到達目標：文法や本文内容を理解し、文章を流暢に読むことができる。

事前学習

[2h] 事前に単語の発音を練習し、意味を覚えることが望ましい。

事後学習

[2h]　事後に「ドリル・チャレンジ12」を完成しておくこと。　

25回

サブカルチャー（2）　【対面授業】
　　　ドリル・チャレンジの解説、中国語での発表
　　　到達目標：中国語でサブカルチャーについて紹介することができる。

事前学習

[2h] 事前にサブカルチャーについて中国語で書いておくこと。
。

事後学習

[2h] 事後に表現、文法の誤用を確認すること

26回

中国語検定四級レベルの練習問題を解く　【課題】

事前学習

[2h]事前に復習しておくこと。

事後学習

[2h] 誤りを見直しておくこと。

試験及び成績評価

筆記試験を実施しない。評価配分は以下の通りとする。
　〇課題50％
　〇授業への取り組み・口頭発表50％

課題(試験やレポート等)に対するフィードバック

課題は次回の授業またはオンラインで返却し、答案例の呈示を行う。
　

講義で使用するテキスト（書名・著者・出版社・ISBN・備考）

『2年めの伝える中国語』

及川淳子

白水社

‎978-4560069394

参考文献・推薦図書

『初めての中国語学習辞典』相原茂　朝日出版社　ISBN: 978-4255001135
『クラウン中日辞典』松岡栄志ほか　三省堂　ISBN: 978-4385121765
『Why?にこたえる　はじめての中国語の文法書』相原茂　同学社　ISBN: 978-4810203271
その他、授業で適宜紹介する。

研究室

東金キャンパス・H棟・H507

オフィスアワー

火・木曜日　3限

科目ナンバリング

学位授与方針との関連

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