Korean Communication Skills (Writing/Reading)I

授業科目名

学年

1Grade

単位数

2.00Credits

実務経験の有無

開講クォーター

semester not specified

担当教員

Midori Kamei

授業形態

授業で主に使用する言語

日本語・韓国語

授業方法区分

開講キャンパス

Togane Campus

授業の到達目標及びテーマ

【韓国語コース必修科目／Bクラス（既習者向け）】
※第1回授業でクラス分けを実施しますので、受講希望者は必ず出席してください。

1. キャンパスのある地域（人・もの・こと・場所など）について情報を収集し、魅力を発見することができる。
2. 自分たちの視点で伝えたい情報を取捨選択し、スクリプトを作成することができる。
3. ハングルの入力方法を理解し、自分に必要な単語や表現を辞書アプリなどで調べることができる。
4. 効果的な字幕を考え、正しく作成することができる

授業の概要

【韓国語コース必修科目／Bクラス（既習者向け）】
テーマ：キャンパスのある地域を知り、その魅力を発信する
受講生が主体的に成果物を作る過程で、韓国語を正しく読み、書ける（入力できる）ようになることを目指す授業です。キャンパスのある地域（人・もの・こと・場所など）について情報を収集・取捨選択した上で成果物にまとめ、学内外に発信します。成果物制作は「韓国語コミュニケーション（話す・聞く）Ⅰ」と連携して行います。

※各回の内容は、受講生の人数や特性、理解度などに応じて調整することがあります。

授業計画

1回

第1回　授業案内　※「韓国語コミュニケーション（話す・聞く）I」との合同授業
◆到達目標: クラス分けのためのアンケート・タスクを遂行する

事前学習

[事前学習: 2h]
授業の到達目標と概要を理解する

事後学習

[事後学習: 2h] クラス分け発表を確認後、指定されたクラスの到達目標と授業概要などを理解する

2回

第2回　ハングル名刺作成・交換
◆到達目標: 自分らしいハングル名刺を作成・交換し、新しい関係を構築することができる

事前学習

[事前学習: 2h] 日本語をハングルで表記する際のルールを確認する

事後学習

[事後学習: 2h]
授業内容を復習し、宿題に取り組む

3回

第3回　キャンパス内でできることを表現する
◆到達目標: チームごとにテーマを決め、キャンパスのどこで何ができるかについて文を書き、読むことができる

事前学習

[事前学習: 2h]
キャンパスでできることをメモしておく

事後学習

[事後学習: 2h]
授業内容を復習し、宿題に取り組む

4回

第4回　キャンパス周辺でできることを表現する
◆到達目標: チームごとにテーマを決め、キャンパス周辺のどこで何ができるかについて文を書き、読むことができる

事前学習

[事前学習: 2h]
キャンパス周辺でできることを調べる

事後学習

[事後学習: 2h]
授業内容を復習し、宿題に取り組む

5回

第5回　自己紹介の活動　※「韓国語コミュニケーション（話す・聞く）I」との合同授業
◆到達目標: 自分らしい自己紹介動画を撮ることができる

事前学習

[事前学習: 2h]　
自己紹介を準備する

事後学習

[事後学習: 2h]
授業内容を復習し、宿題に取り組む

6回

第6回　字幕作成
◆到達目標: 効果的な字幕を考え、作成することができる

事前学習

[事前学習: 2h]
撮影した動画を見直し、字幕案を考える

事後学習

[事後学習: 2h]
授業内容を復習し、宿題に取り組む

7回目

第7回　字幕の確認とフィードバック
◆到達目標: クラスメートと字幕を確認し合い、より効果的な字幕について考えることができる

事前学習

[事前学習: 2h]
字幕を見直し、適宜修正する

事後学習

[事後学習: 2h]
授業内容を復習し、宿題に取り組む

8回

第8回　成果物のスクリプト作成(1)
◆到達目標: スクリプト案を作成することができる

事前学習

[事前学習: 2h]
必要な単語・表現を調べる

事後学習

[事後学習: 2h] 繰り返し音読しながら丁寧に見直し、推敲する

9回

第9回　成果物のスクリプト作成(2)
◆到達目標: クラスメートのスクリプトを読み、有益なフィードバックをすることができる

事前学習

[事前学習: 2h] 完成した下書きをクラスメートと共有できるように準備する

事後学習

[事後学習: 2h] クラスメートから得たフィードバックをふまえ、スクリプトを丁寧に推敲する

10回

第10回　成果物の字幕作成(1)
◆到達目標: 効果的な字幕案を作成することができる

事前学習

[事前学習: 2h] クラスメートから得たフィードバックをふまえ、スクリプトを丁寧に推敲する

事後学習

[事後学習: 2h] 繰り返し音読しながら丁寧に見直し、推敲する

11回

第11回　成果物の字幕作成(2)
◆到達目標: チームのメンバーと字幕の全体を確認し、統一を図ることができる

事前学習

[事前学習: 2h] 繰り返し音読しながら丁寧に見直し、推敲する

事後学習

[事後学習: 2h]
完成に向けた作業を進める

12回

第12回　成果物鑑賞会　※「韓国語コミュニケーション（話す・聞く）I」との合同授業
◆到達目標: 全体の成果物を鑑賞し、自分自身の取り組みを客観的に振り返ることができる

事前学習

[事前学習: 2h]
完成に向けた作業を進める

事後学習

[事後学習: 2h]
鑑賞会を踏まえ、成果物を適宜修正する

13回

第13回　振り返り
◆到達目標: 一学期間の取り組みと成果物について振り返り、自己評価することができる

事前学習

[事前学習: 2h] 鑑賞会を踏まえ、成果物完成までの取り組みを振り返る

事後学習

[事後学習: 2h] 一学期間の取り組みを振り返り、次年度の目標を考える

14回

事前学習

事後学習

15回

事前学習

事後学習

16回

事前学習

事後学習

17回

事前学習

事後学習

18回

事前学習

事後学習

19回

事前学習

事後学習

20回

事前学習

事後学習

21回

事前学習

事後学習

22回

事前学習

事後学習

23回目

事前学習

事後学習

24回

事前学習

事後学習

25回

事前学習

事後学習

26回

事前学習

事後学習

試験及び成績評価

○毎回の取り組み（誠実かつ意欲的な参加・努力、提出物など）：60%
○成果物：40%

課題(試験やレポート等)に対するフィードバック

成果物作成の過程で、教員・クラスメートによるフィードバック（添削・意見交換など）を適宜行います。

講義で使用するテキスト（書名・著者・出版社・ISBN・備考）

-

※資料・ワークシートなどを適宜配布します。

参考文献・推薦図書

『絵で学ぶ韓国語文法』金京子・河村光雅（白水社/2014年/2,300円）
『絵で学ぶ中級韓国語文法』金京子・河村光雅（白水社/2015年/2,600円）

研究室

東金キャンパスH棟 H510

オフィスアワー

第1回授業で案内します。

科目ナンバリング

学位授与方針との関連

Syllabus data