Applied entreprenuial management A

授業科目名

学年

1Grade

単位数

2.00Credits

実務経験の有無

開講クォーター

semester not specified

担当教員

Yang ZeYu

授業形態

授業で主に使用する言語

日本語

授業方法区分

開講キャンパス

Togane Campus

授業の到達目標及びテーマ

　本講座は、大学院博士課程学生という研究者志向の学生を対象としているため、基礎的な研究素養が備えていることから、受講学生の研究者として質を高めることを目標としている。
　上記目的の実現達成のため、本講座は学生諸君の知的整理・プレゼンを中心とする授業運営をしていく予定。
　法と市場との関係、並びに各受講者のこれからの研究分野と法制との関連付けについて、学生によるプレゼンを通して、問題意識の養成、問題解決のプロセス等を検討・考察していく
　

授業の概要

授業内容：　本講座は、法と市場との関係について指定書物の解読、また各受講学生のこれまでの研究成果（修士論文等）やこれからの研究方向に関する制度上の構造及びそれによる影響を全員参加の発表や検討により、問題意識の養成、問題解決のプロセス等に関する能力を高めてもらうことが目指している。

授業計画

1回

ガイダンス、発表担当者や発表形式・内容などを解説・決定す

事前学習

　［2h］使用教科書の事前予習

事後学習

　各自1回目の内容の復習・整理

2回

講師により、市場への背信（ケース1、2）について解説、質疑応答

事前学習

［2h］テキスト第1章1，2節の事前学習、質疑などの整理

事後学習

［2h］講義内容の理解を深めるよう、各自整理する

3回

講師により、市場への背信（ケース3）について解説、質疑応答

事前学習

［2h］テキスト第1章3節の事前学習、質疑などの整理

事後学習

［2h］講義内容の理解を深めるよう、各自整理する

4回

担当者によるプレゼン、質疑応答、講師による指導・評価

事前学習

［2h］テキスト第2章の事前学習、質疑などの整理

事後学習

［2h］講義内容の理解を深めるよう、各自整理する

5回

担当者によるプレゼン、質疑応答、講師による指導・評価

事前学習

［2h］テキスト第3章の事前学習、質疑などの整理

事後学習

［2h］講義内容の理解を深めるよう、各自整理する

6回

担当者によるプレゼン、質疑応答、講師による指導・評価

事前学習

［2h］テキスト第4、5章の事前学習、質疑などの整理

事後学習

［2h］講義内容の理解を深めるよう、各自整理する

7回目

担当者によるプレゼン、質疑応答、講師による指導・評価

事前学習

［2h］テキスト第6，7章の事前学習、質疑などの整理

事後学習

［2h］講義内容の理解を深めるよう、各自整理する

8回

発表担当者によるプレゼン、質疑応答、講師による指導・評価

事前学習