シラバス情報
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教員名 ： 内之倉 勝哉
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授業科目名
プロジェクト研究B
学年
3年
単位数
2.00単位
実務経験の有無
開講クォーター
セメスタ指定なし
担当教員
内之倉 勝哉
授業形態
授業で主に使用する言語
日本語
授業方法区分
開講キャンパス
紀尾井町キャンパス
授業の到達目標及びテーマ
この授業は、音楽による「表現方法」の研究を通して、個々に合った「自己表現」の確立を目標とする。
音楽や表現に関わる様々な領域の「知識」を獲得し、実践における「経験」を積み重ねることで、自己認識力を高め、一人一人の個性に合った自己表現スタイルを確立。それをどのように社会に生かしていくかを学び研究する。 授業の概要
【理論と研究】、【実践(実技・演習)】の2つを基本軸とする。
以下の3つを大きな取り組みとして授業を進めていく、授業はグループに分かれ、これらを２つもしくは３つ同時に取り組むこともある。 ①コミュニケーション ②音楽パフォーマンス／コーラス ③音楽パフォーマンス／声や楽器アンサンブル ※S1/S2を1コマ、F1/F2を2コマが基本だが、課外活動、発表等のスケジュールで、一時的に変更する場合がある。 授業計画
1回
ステージ表現基礎(１) 発声
授業内容：「舞台発声」に必要な要素について 到達目標：発声の仕組みを理解し実践できるようにする 事前学習
指示されたブレストレーニングを練習する
事後学習
ブレスとハミングの練習
2回
ステージ表現基礎(２) 発声
授業内容：「舞台発声」に必要な要素について 到達目標：発声の仕組みを理解し実践できるようにする 事前学習
ブレストレーニング
事後学習
ブレストレーニングとハミング練習
3回
ステージ表現基礎(３) 発声
授業内容：舞台発声における声のベクトル 到達目標：声のベクトルをイメージできるようにする 事前学習
発声の仕組みから自分の話す際の声のベクトルを考察する
事後学習
舞台と客席空間をイメージした発声トレーニング
4回
ステージ表現基礎(４) 発声
授業内容：舞台発声における発音と滑舌 到達目標：発音と滑舌の重要性とそのトレーニング方法を理解する 事前学習
指定された台詞を朗読する練習
事後学習
発音、滑舌を意識した発声トレーニング
5回
ステージ表現基礎(５) 身体
授業内容：ストレッチとリラックスした身体について 到達目標：身体の緊張状態と弛緩状態の違いを体感できるようにする 事前学習
様々なストレッチ方法を調べる
事後学習
緊張、弛緩状態をより意識した状態でトレーニングを行う
6回
ステージ表現基礎(６) 身体
授業内容：自分の身体の癖を考察する 到達目標：身体の癖を認識し舞台上での姿勢について理解する 事前学習
日常生活における身体の癖を調べる
事後学習
舞台上での姿勢を意識して、ストレッチやトレーニングを行う
7回目
音楽パフォーマンス／コーラス (１)
授業内容：コーラスについて 到達目標：コーラスの魅力を感じ、一人ではできないアンサンブルの意義を理解する 事前学習
コーラスについて調べる
事後学習
課題曲練習
8回
音楽パフォーマンス／コーラス (２)
授業内容：各パートの音取り練習 到達目標：コーラスの魅力を感じ、アンサンブルの意義を理解する 事前学習
課題曲練習
事後学習
課題曲練習
9回
音楽パフォーマンス／コーラス (３)
授業内容：各パートの音取り練習 到達目標：コーラスの魅力を感じ、アンサンブルの意義を理解する 事前学習
課題曲練習
事後学習
課題曲練習
10回
音楽パフォーマンス／コーラス (４)
授業内容：各パートの音取り練習と全体合わせ 到達目標：コーラスの魅力を感じ、アンサンブルの意義を理解する 事前学習
課題曲練習
事後学習
課題曲練習
11回
音楽パフォーマンス／コーラス (５)
授業内容：各パートの音取り練習と全体合わせ 到達目標：コーラスの魅力を感じ、アンサンブルの意義を理解する 事前学習
課題曲練習
事後学習
課題曲練習
12回
音楽パフォーマンス／コーラス (６)
授業内容：楽器を含めた各パートの音取り練習と全体合わせ 到達目標：コーラスの魅力を感じ、アンサンブルの意義を理解する 事前学習
課題曲練習
事後学習
課題曲練習
13回
音楽パフォーマンス／コーラス (７)
授業内容：楽器を含めた各パートの音取り練習と全体合わせ 到達目標：コーラスの魅力を感じ、アンサンブルの意義を理解する 事前学習
課題曲練習
事後学習
課題曲練習
14回
音楽パフォーマンス／コーラス (８)
授業内容：楽器を含めた各パートの音取り練習と全体合わせ 到達目標：コーラスの魅力を感じ、アンサンブルの意義を理解する 事前学習
課題曲練習
事後学習
課題曲練習
15回
音楽パフォーマンス／コーラス(９)
授業内容：本番に向けたリハーサル 到達目標：コーラスの魅力を感じ、アンサンブルの意義を理解する 事前学習
課題曲練習
事後学習
課題曲練習
16回
音楽パフォーマンス／コーラス(１０)
授業内容：コーラス発表授業内本番 到達目標：コーラスの魅力を感じ、アンサンブルの意義を理解する 事前学習
本番に向けた練習
事後学習
音楽パフォーマンス／アンサンブルの発表曲を考える
17回
音楽パフォーマンス／楽器や声のアンサンブル(１)
授業内容：グループまたは個人での発表曲を決め、発表までのスケジュールを立てる 到達目標：自分の得意分野を把握し、グループ、発表曲を決める 事前学習
発表の候補曲を考える
事後学習
発表までのスケジュールを再考する
18回
音楽パフォーマンス／楽器や声のアンサンブル(２)
授業内容：グループまたは個人で発表曲の個別練習 到達目標：楽譜を正確に読み音で表現する 事前学習
発表曲の練習
事後学習
発表曲の練習
19回
音楽パフォーマンス／楽器や声のアンサンブル(３)
授業内容：グループまたは個人で発表曲の個別練習 到達目標：楽譜を正確に読み音で表現する 事前学習
発表曲の練習
事後学習
発表曲の練習
20回
音楽パフォーマンス／楽器や声のアンサンブル(４)
授業内容：グループまたは個人で発表曲の個別練習 到達目標：楽譜を正確に読み音で表現する 事前学習
発表曲の練習
事後学習
発表曲の練習
21回
音楽パフォーマンス／楽器や声のアンサンブル(５)
授業内容：グループまたは個人で発表曲のリハーサル１ 到達目標：リハーサルを通して、今後の課題を確認する 事前学習
リハーサルに向けた練習
事後学習
課題を整理し発表曲を練習する
22回
音楽パフォーマンス／楽器や声のアンサンブル(６)
授業内容：グループまたは個人で発表曲リハーサル２ 到達目標：リハーサル発表を通して、今後の課題を確認する 事前学習
課題を整理し発表曲を練習する
事後学習
課題を整理し発表曲を練習する
23回目
音楽パフォーマンス／楽器や声のアンサンブル(７)
授業内容：グループまたは個人で発表曲授業内発表 到達目標：複数人での音楽アンサンブルで、表現の豊かさを感じ取る 事前学習
発表に向けた練習
事後学習
今後の課題の確認と整理、技術向上のための練習
24回
音楽パフォーマンス／音楽ライブリハーサル
授業内容：音楽ライブリハーサル 到達目標：ステージスタッフ(制作・音響・照明)と活発なコミュニケーションを行い、より質の高いパフォーマンスを追求する 事前学習
音楽ライブへ向けた準備
事後学習
リハーサルのふりかえりと反省点をピックアップし練習する
25回
音楽パフォーマンス／音楽ライブGP
授業内容：音楽ライブGP 到達目標：ステージスタッフ(制作・音響・照明)と活発なコミュニケーションを行い、より質の高いパフォーマンスを追求する 事前学習
音楽ライブGPへ向けた準備
事後学習
GPのふりかえりと反省点をピックアップし練習する
26回
音楽パフォーマンス／音楽ライブ本番
授業内容：音楽ライブ本番 到達目標：ステージスタッフ(制作・音響・照明)と活発なコミュニケーションを行い、より質の高いパフォーマンスを客席に届ける 事前学習
音楽ライブ本番に向けた準備
事後学習
音楽ライブのふりかえりと反省をし、次学年に向けての目標を立てる
試験及び成績評価
表現することへの意欲：40％
発表(プレゼンその他)：40％ 課題：20％ 課題(試験やレポート等)に対するフィードバック
提出された課題がデータ(音源・動画)の場合、Messengerでフィードバックを行う。
講義で使用するテキスト（書名・著者・出版社・ISBN・備考）
授業内で資料配布
参考文献・推薦図書
授業内で随時お伝えします。
研究室
内之倉/ 紀尾井町キャンパス4号棟4階 4401
オフィスアワー
内之倉／金曜1限、その他、JIUメールで問い合わせてください。
科目ナンバリング
学位授与方針との関連
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