シラバス情報
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教員名 ： 深山 元良
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授業科目名
起業マネジメント演習(修士論文指導を含む)IA
学年
1年
単位数
4単位
実務経験の有無
開講クォーター
セメスタ指定なし
担当教員
深山 元良
授業形態
授業で主に使用する言語
日本語
授業方法区分
開講キャンパス
東金キャンパス
授業の到達目標及びテーマ
到達目標は、(1)修士論文作成のために必要なスポーツマネジメント領域の知識を修得すること、(2)研究を遂行するために必要な分析方法を理解すること、(3)修士論文の研究計画書および研究中間報告書を作成することである。また、上記(1)から(3)の課題をプレゼンすることによって、プレゼンテーション能力を養うことも目標とする。
授業の概要
①科目名（英語）：起業マネジメント演習(修士論文指導を含む)IA (修士論文指導を含む)（Entrepreneurship ManagementⅠA : Master's thesis guidance）
②授業形態：演習 ③内容： 本授業では、はじめにスポーツマネジメント領域の修士論文を作成するために必要な基礎知識を学ぶ。これは、主に参考文献を活用し担当教員が講義形式で行う。次に、受講者は、自分が行いたい研究を研究計画書および研究中間報告書にまとめ発表することが求められる。研究計画書および研究中間報告書は、担当教員の指導により何度も見直していく。 授業計画
1回
修士論文作成のための基礎知識(1)研究の種類と研究の着想
研究の種類と研究の着想について学ぶ。 到達目標：研究の種類と研究の着想が理解できる。 事前学習
[事前学習：2h] 研究の種類について調べておくこと。
事後学習
[事後学習：2h] 授業内で与えられた課題に取り組むこと。
2回
修士論文作成のための基礎知識(2)先行研究の調べ方
先行研究の調べ方について学ぶ。 到達目標：先行研究の調べ方が理解できる。 事前学習
[事前学習：2h] 先行研究について調べておくこと。
事後学習
[事後学習：2h] 授業内で与えられた課題に取り組むこと。
3回
修士論文作成のための基礎知識(3)研究方法
研究方法について学ぶ。 到達目標：研究方法が理解できる。 事前学習
[事前学習：2h] 研究方法について調べておくこと。
事後学習
[事後学習：2h] 授業内で与えられた課題に取り組むこと。
4回
修士論文作成のための基礎知識(4)研究上の倫理的問題
研究上の倫理的問題について学ぶ。 到達目標：研究上の倫理的問題が理解できる。 事前学習
[事前学習：2h] 研究上の倫理的問題について調べておくこと。
事後学習
[事後学習：2h] 授業内で与えられた課題に取り組むこと。
5回
修士論文作成のための基礎知識(5)研究計画書の作成方法
研究計画書の作成方法について学ぶ。 到達目標：研究計画書の作成方法が理解できる。 事前学習
[事前学習：2h] 研究計画書について調べておくこと。
事後学習
[事後学習：2h] 授業内で与えられた課題に取り組むこと。
6回
研究計画書の作成（1）研究仮説
研究計画発表会に向けて研究計画書を作成する。 到達目標：研究計画書が作成できる。 事前学習
[事前学習：2h] 研究計画書を作成しておくこと。
事後学習
[事後学習：2h] 授業内で与えられた課題に取り組むこと。
7回目
研究計画書の作成（2）先行研究
研究計画発表会に向けて研究計画書を作成する。 到達目標：研究計画書が作成できる。 事前学習
[事前学習：2h] 前回の授業で与えられた課題を基に研究計画書を修正しておくこと。
事後学習
[事後学習：2h] 授業内で与えられた課題に取り組むこと。
8回
研究計画書の作成（3）目的・方法
研究計画発表会に向けて研究計画書を作成する。 到達目標：研究計画書が作成できる。 事前学習
[事前学習：2h] 前回の授業で与えられた課題を基に研究計画書を修正しておくこと。
事後学習
[事後学習：2h] 授業内で与えられた課題に取り組むこと。
9回
研究計画書の作成（4）結果・考察
研究計画発表会に向けて研究計画書を作成する。 到達目標：研究計画書が作成できる。 事前学習
[事前学習：2h] 前回の授業で与えられた課題を基に研究計画書を修正しておくこと。
事後学習
[事後学習：2h] 授業内で与えられた課題に取り組むこと。
10回
研究計画書の作成（5）まとめ
研究計画発表会に向けて研究計画書を作成する。 到達目標：研究計画書が作成できる。 事前学習
[事前学習：2h] 前回の授業で与えられた課題を基に研究計画書を修正しておくこと。
事後学習
[事後学習：2h] 授業内で与えられた課題に取り組むこと。
11回
研究計画発表会
研究計画発表会で発表する。 到達目標：研究計画書に基づき発表ができる。 事前学習
[事前学習：2h] 前回の授業で与えられた課題を基に研究計画書を修正しておくこと。
事後学習
[事後学習：2h] 授業内で与えられた課題に取り組むこと。
12回
研究計画書の修正（1）研究仮説
研究計画発表会で指導教員から指摘された内容を修正する。 到達目標：研究計画書が作成できる。 事前学習
[事前学習：2h] 研究計画発表会で与えられた課題を基に研究計画書を修正しておくこと。
事後学習
[事後学習：2h] 授業内で与えられた課題に取り組むこと。
13回
研究計画書の修正（2）先行研究
研究計画発表会で指導教員から指摘された内容を修正する。 到達目標：研究計画書が作成できる。 事前学習
[事前学習：2h] 前回の授業で与えられた課題を基に研究計画書を修正しておくこと。
事後学習
[事後学習：2h] 授業内で与えられた課題に取り組むこと。
14回
研究計画書の修正（3）目的・方法
研究計画発表会で指導教員から指摘された内容を修正する。 到達目標：研究計画書が作成できる。 事前学習
[事前学習：2h] 前回の授業で与えられた課題を基に研究計画書を修正しておくこと。
事後学習
[事後学習：2h] 授業内で与えられた課題に取り組むこと。
15回
研究計画書の修正（4）結果・考察
研究計画発表会で指導教員から指摘された内容を修正する。 到達目標：研究計画書が作成できる。 事前学習
[事前学習：2h] 前回の授業で与えられた課題を基に研究計画書を修正しておくこと。
事後学習
[事後学習：2h] 授業内で与えられた課題に取り組むこと。
16回
文献収集・実験・調査の実施（1）量的・質的
研究計画書を基に文献収集・実験・調査を行う。 到達目標：研究計画書に沿って文献収集・実験・調査ができる。 事前学習
[事前学習：2h] 文献収集・実験・調査について報告できるようにしておくこと。
事後学習
[事後学習：2h] 授業内で与えられた課題に取り組むこと。
17回
文献収集・実験・調査の実施（2）サンプリング
研究計画書を基に文献収集・実験・調査を行う。 到達目標：研究計画書に沿って文献収集・実験・調査ができる。 事前学習
[事前学習：2h] 文献収集・実験・調査について報告できるようにしておくこと。
事後学習
[事後学習：2h] 授業内で与えられた課題に取り組むこと。
18回
文献収集・実験・調査の実施（3）インフォームドコンセント
研究計画書を基に文献収集・実験・調査を行う。 到達目標：研究計画書に沿って文献収集・実験・調査ができる。 事前学習
[事前学習：2h] 文献収集・実験・調査について報告できるようにしておくこと。
事後学習
[事後学習：2h] 授業内で与えられた課題に取り組むこと。
19回
文献収集・実験・調査の実施（4）インタビュー
研究計画書を基に文献収集・実験・調査を行う。 到達目標：研究計画書に沿って文献収集・実験・調査ができる。 事前学習
[事前学習：2h] 文献収集・実験・調査について報告できるようにしておくこと。
事後学習
[事後学習：2h] 授業内で与えられた課題に取り組むこと。
20回
文献収集・実験・調査の実施（5）統計処理
研究計画書を基に文献収集・実験・調査を行う。 到達目標：研究計画書に沿って文献収集・実験・調査ができる。 事前学習
[事前学習：2h] 文献収集・実験・調査について報告できるようにしておくこと。
事後学習
[事後学習：2h] 授業内で与えられた課題に取り組むこと。
21回
研究中間報告書の作成（1）研究仮説
中間発表会に向けて研究中間報告書を作成する。 到達目標：研究中間報告書が作成できる。 事前学習
[事前学習：2h] 研究中間報告書を作成しておくこと。
事後学習
[事後学習：2h] 授業内で与えられた課題に取り組むこと。
22回
研究中間報告書の作成（2）先行研究
中間発表会に向けて研究中間報告書を作成する。 到達目標：研究中間報告書が作成できる。 事前学習
[事前学習：2h] 前回の授業で与えられた課題を基に研究中間報告書を修正しておくこと。
事後学習
[事後学習：2h] 授業内で与えられた課題に取り組むこと。
23回目
研究中間報告書の作成（3）目的・方法
中間発表会に向けて研究中間報告書を作成する。 到達目標：研究中間報告書が作成できる。 事前学習
[事前学習：2h] 前回の授業で与えられた課題を基に研究中間報告書を修正しておくこと。
事後学習
[事後学習：2h] 授業内で与えられた課題に取り組むこと。
24回
研究中間報告書の作成（4）考察
中間発表会に向けて研究中間報告書を作成する。 到達目標：研究中間報告書が作成できる。 事前学習
[事前学習：2h] 前回の授業で与えられた課題を基に研究中間報告書を修正しておくこと。
事後学習
[事後学習：2h] 授業内で与えられた課題に取り組むこと。
25回
研究中間報告書の修正（1）方法・目的
中間発表会で指導教員から指摘された内容を修正する。 到達目標：研究中間報告書が作成できる。 事前学習
[事前学習：2h] 中間発表会で与えられた課題を基に研究中間報告書を修正しておくこと。
事後学習
[事後学習：2h] 授業内で与えられた課題に取り組むこと。
26回
研究中間報告書の修正（2）考察
中間発表会で指導教員から指摘された内容を修正する。 到達目標：研究中間報告書が作成できる。 事前学習
[事前学習：2h] 前回の授業で与えられた課題を基に研究中間報告書を修正しておくこと。
事後学習
[事後学習：2h] 授業内で与えられた課題に取り組むこと。
試験及び成績評価
評価配分は以下のとおりとする。
授業への取り組み（20％）、研究計画書（40％）、研究中間報告書（40％） 課題(試験やレポート等)に対するフィードバック
授業内での解説、または解説コメントを配布する。
講義で使用するテキスト（書名・著者・出版社・ISBN・備考）
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参考文献・推薦図書
『スポーツ産業論 第6版』原田宗彦（編著）（杏林書院/2015年/2,750円）
『健康・スポーツ科学のための卒業論文/修士論文の書き方』出村愼一・山次俊介（杏林書院/2015年/2,750円） 『健康・スポーツ科学のための調査研究法』出村愼一（監修）、山下秋二・佐藤進（編著）（杏林書院/2014年/3,300円） 『これから学ぶスポーツ心理学 三訂版』荒木雅信・山本真史（編著）（大修館書店/2023年/2,200円） 研究室
東金キャンパス F206
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