ジェンダー特別講義C ｜シラバス情報

授業科目名

ジェンダー特別講義C

学年

1年

単位数

2単位

実務経験の有無

開講クォーター

セメスタ指定なし

担当教員

品田　知美

授業形態

授業で主に使用する言語

日本語

授業方法区分

開講キャンパス

東金キャンパス

授業の到達目標及びテーマ

　社会が持続可能であるための視点は環境や家族、ジェンダーなどの広い領域にまたがっている。この講義では、主に日本においてこれら領域で起きている個別の問題を、主に家族について時代変遷や英米圏との比較をしながら、日常生活におけるまとまりある現象として理解することを目標とする。　

授業の概要

　現代問題化している事象としては、少子化や非婚化、家族の階層性やジェンダーの多様化、食の変容に加えて損なわれる地球環境などがある。一般には個々に別の事象として理解されているこれらの問題系のつながりは、近年明らかにされている。
　この講義では、主に日本においてこれら領域で起きている個別の問題を、主に家族について時代変遷や英米圏との比較をしながら、日常生活におけるまとまりある現象として理解する。
　方法としては、事前に指定されたテキストを学生は読み、適宜資料やスライド等を教員が加えて解説による講義を行う。それらの講義を踏まえて、学生および教員がディスカッションをしながら共に考える。また、学生が自ら発表する機会も取り入れる。

授業計画

1回

１　イントロダクション

　今後の授業についてのガイダンス、シラバスの解説および関心事の共有と発表等のスケジュール調整。

事前学習

シラバスに目をとおし、質問を用意。講義を受けるにあたって家族という領域の何に関心があるのか、また学ぶ目的はなにかを考える。(3時間）

事後学習

配布された資料を確認し理解する。
（１時間）

2回

第２回　メディア表象でみる日本家族
　資料の該当内容について発表または教員が解説をした上で、質問やコメントをもとに議論をする。
　

事前学習

指定されたテキストの該当箇所を読み理解を深め、質問やコメントを用意する。
(3時間）

事後学習

資料の該当箇所について知識を復習し、理解を定着させる。
講義内で紹介されたデータや文献などを読み、考察を深める。
（１時間）

3回

第３回　家事からみる家族の変遷
資料の該当内容について発表または教員が解説をした上で、質問やコメントをもとに議論をする。

事前学習

指定された資料の該当箇所を読み理解を深め、質問やコメントを用意する。
(3時間）

事後学習

資料の該当箇所について知識を復習し、理解を定着させる。
講義内で紹介されたデータや文献などを読み、考察を深める。
（１時間）

4回

第４回　日常生活と家族の階層
資料の該当内容について発表または教員が解説をした上で、質問やコメントをもとに議論をする。

事前学習

指定された資料の該当箇所を読み理解を深め、質問やコメントを用意する。
(3時間）

事後学習

資料の該当箇所について知識を復習し、理解を定着させる。
講義内で紹介されたデータや文献などを読み、考察を深める。
（１時間）

5回

第５回　時間からみる現代日本の家族生活
資料の該当内容について発表または教員が解説をした上で、質問やコメントをもとに議論をする。

事前学習

指定された資料の該当箇所を読み理解を深め、質問やコメントを用意する。
(3時間）

事後学習

資料の該当箇所について知識を復習し、理解を定着させる。
講義内で紹介されたデータや文献などを読み、考察を深める。
（１時間）

6回

第６回　日英比較でみる現代日本の家族生活
資料の該当内容について発表または教員が解説をした上で、質問やコメントをもとに議論をする。

事前学習

指定された資料の該当箇所を読み理解を深め、質問やコメントを用意する。
(3時間）

事後学習