援助要請訓練を目的とした新規エデュテイメント教材の薬学部生への適用

第８回日本薬学教育学会大会

コロナ禍によって遠隔授業やテレワークの拡大が進んだが、このような環境において自らの状況を把握して他者に対して自ら援助を要請するスキルが求められる。現在、白澤らによって援助養成訓練教材の開発が行われおり、本研究では、薬学部生を対象に本教材を用いた訓練を行い、その効果を測定することで、薬学教育においても同等の教育訓練が可能か検証した。