Academic Thesis
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Basic information
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| Name | Hayashi Chiga |
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| researchmap researcher code | |
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学修者が場面把握できる日本語教育を目指して-「テイル」に関する日本語教師の意識調査をもとにー
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Joint Author
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佐藤明子、林千賀
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日本語教師が「テイル」を導入する際にどのような場面を設定して教えるのか、意識調査で探る。
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日本語教育方法研究会誌
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日本語教育方法研究会
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26
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2
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84
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85
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2020/03
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Not exist
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Not exist
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Japanese
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Research papers (publications of university or research institution)
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Url
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Not Downloadable
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Other