協同的な学び合いで子どもの自尊感情を育てる　子どもの心理的発達と「叱る」・「ほめる」

若干の教育社会学のお話・協同的な学びとは・社会性の基礎としての自尊感情・子どもの頃のほめられた、叱られた経験に焦点を絞って講義を実施した。とりわけ、「サリーとアンの課題」を例示して、児童クラブに在籍する子どもたちに見られる発達障害への理解と対応について詳しく解説をおこなった。