『やさしい日本語』の学びを実践につなげるまでのプロセス−大学のゼミの学び

林千賀

本稿は、筆者の所属する城西国際大学大学の演習I（３年ゼミ）での教室の学びから地域貢献につなげる活動までの1年間の振り返りの実践研究である。Hゼミでは、「やさしい日本語」と異文化コミュニケーションを学んでいる。まずは、ゼミで学んだ「やさしい日本語」を学内の留学生との交流会に活かし、さらに千葉県山武市のスリランカ児童の日本語支援を目的にした活動を行ったので、その報告を述べることとする。

『JIU日本語教育実践報告集』

城西国際大学web出版

第４号