老年看護学演習におけるアクティビティケア体験学習の意義　―アートセラピーと音楽療法体験レポートの分析―

第19回日本認知症ケア学会大会

「アクティビテイケア体験」の演習における、アートセラピーと音楽療法を受けた学生の体験を明らかにし、老年看護学におけるアクティビティケアの体験学習の教育的意義を明らかした。
筆頭
〇川久保悦子、熊谷玲子、井上映子