低学年看護系大学生における体験型少人数制PBL(プロジェクト学習）の学び　認知症高齢者への食事援助体験ゼミを通して　

日本看護研究学会第46回学術集会

体験学習を取り入れた少人数制PBLを活用した「認知症高齢者の食事援助」の低学年グループゼミ活動の学びを明らかにした。
筆頭
〇川久保悦子、井上映子