低学年看護系大学生における体験型少人数制PBL(プロジェクト学習)の学び 認知症高齢者への食事援助体験ゼミを通して
日本看護研究学会第46回学術集会
体験学習を取り入れた少人数制PBLを活用した「認知症高齢者の食事援助」の低学年グループゼミ活動の学びを明らかにした。筆頭〇川久保悦子、井上映子