老年看護学演習におけるアクティビティケア体験の成果 絵画療法と音楽療法を用いた演習による学生レポートの分析
老年看護学演習において「アクティビティケア」の授業を企画・実施し、受講後の学生レポートから「アクティビティケア」「音楽療法」「絵画療法」の各認知度と体験内容を明らかにした。体験演習は学生の療法の理解を深め、各療法の適応や有効性、そして個別的高齢者ケアを思考する機会となると推察された。筆頭 〇川久保悦子、熊谷玲子、井上映子
老年看護学 第24巻 1号 77-86p(2019年7月)