言語と思考の相互作用を通じた意味づけ促進の活動-「私たちが今、交流相手に紹介したいこと」をテーマに- 原文：日本語　

中国語教育学会・福岡韓国朝鮮語研究会・外国語授業実践フォーラム合同会合　PPT資料(pp1-34)於 九州産業大学

本発表では、言語と思考の相互作用を通じた学習に対する意味づけの促進を試みた。本発表では学習者が情報を分析し、韓国人大学生に紹介したい内容を決めるためのブレインストーミングに焦点を当て、学習者にとって「意味のあるテーマ探し」とはいかなるものかについて報告した。