SNSを利用した日韓交流学習における教師の協働 -日本語教育と韓国語教育の連携- 原文：日本語　

第31回国際学術大会  韓国日語教育学会 予稿集　(pp145-150) 於(韓国)建国大学　　　

本発表では、韓国における日本語教室と日本における韓国語教室のSNSを利用した交流学習の実践について報告した。この交流学習では、二つの教室に学習者のレベルや学習目標、カリキュラムなど様々な違いがあったが、授業を担当する教師の協働を通じてこれらの調整を行った。報告では、交流学習の実践を通じて、教師間にどのような協働があったのか、その協働と対話により変容した教師の考えや教育観について論じた。
共同研究につき、本人担当部分抽出不可能）共同発表者：岩井朝乃