ティーム・ティーチングを生かした小論文指導教材開発の試み 原文：日本語　　

本報告書は上記日本語上級教材「小論文教材」を開発するに至った経緯や学習者の特性、教材開発における枠組みや基本方針、具体的な学習内容、指導方法、指導上の留意点について述べた。
共同研究につき、本人担当部分抽出不可能 共著者：徳間晴美

在韓日本語講師研究会 活動報告集Vol.9 (pp60-63)