<学習者が社会とつながる>言語教育実践とは -日・中・韓三言語領域の教師が目指したもの-
執筆担当:2章・3章 共著者:澤邉裕子・植村麻紀子
日本外国語教育推進機構「複言語・多言語教育研究」(pp59—75)