研究者情報
研究者基礎情報
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現在の職務の状況
開設後の職務の状況
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社会貢献活動[R]
基本情報
氏名
大森 夕夏
氏名(カナ)
オオモリ ユカ
氏名(英語)
Omori Yuka
所属
国際人文学部 国際文化学科
職名
准教授
researchmap研究者コード
researchmap機関
研究者基礎情報
研究者情報[R]
大森 夕夏
学歴[R]
1999/04 早稲田大学大学院 文学研究科 博士後期課程課程
経歴[R]
2018/04 2020/03 城西国際大学 国際人文学部 国際文化学科 助教
2020/04 城西国際大学 国際人文学部 国際文化学科 准教授
現在の職務の状況
 
開設後の職務の状況
 
学会[R]
2003/09 日本アメリカ文学会
教員審査結果[R]
 
研究者活動情報
研究分野[R]
 
研究キーワード[R]
 
委員歴[R]
2024/04 日本ユダヤ系作家研究会 事務局長
受賞[R]
 
担当経験のある科目[R]
 
論文[R]
Imagination for the Unspeakable: Figurative Representations in "The Shawl" 単著 城西国際大学紀要国際人文学部 2019/03
Cynthia Ozick’s Attempt toward “New Yiddish Literature” 単著 城西国際大学紀要国際人文学部 2020/03
作家論・創作論としての伝記的フィクションーシンシア・オジックの「口述筆記」 単著 多次元のトピカー英米の言語と文化 2021/12
ヘンリー・ジェイムズ、『アメリカ人』 メロドラマとリアリズムの交錯 単著 早稲田大学英米文学研究会 『ほらいずん:英文学研究と批評』第31号 1999/02
ヘンリー・ジェイムズ「教え子」 俗物性との闘い 単著 早稲田大学英文学会 『英文学』第85号 2003/03
全て表示する(9件)
『ボストンの人々』封じ込められた欲望 単著 早稲田大学英文学会 『英文学』第91号 2006/03
Facing History and Ourselvesによる資料を用いた授業の実践報告 The Bear That Wasn’tを巡って 単著 早大文学研究学会 『ワセダ・レビュー』第43号 2010/12
Encouraging Critical Respect An Approach by Facing History and Ourselves 単著 異文化間情報ネクサス学会 『I’NEXUS』8号 2016/12
ヘンリー・ジェイムズ『ある婦人の肖像』 「意識」と「生」 単著 早稲田大学大学院文学研究科 『早稲田大学大学院文学研究科紀要』第47号 2002/02
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MISC[R]
新イディッシュ語の喜び 大阪教育図書 2013/03
ユダヤ系文学に見る教育の光と影 大阪教育図書 2014/04
グローバリズムを生きるユダヤ人 単著 『シュレミール』16号 日本ユダヤ系作家研究会 2017/03
亀井俊介先生勉強会「みみづくの会」~二十三年間の軌跡~ 2024/12
著書[R]
越境・周縁・ディアスポラ 三つのアメリカ文学 共著 南雲堂フェニックス 2005/04
語り明かすアメリカ古典文学12 共著 南雲堂 2007/03
ユダヤ系文学の歴史と現在 女性作家、男性作家の視点から 共著 大阪教育図書 2009/03
アメリカの旅の文学 ワンダーの世界を歩く 共著 昭和堂 2009/05
世界を歩く君たちへ エッセーでふれる異文化の素顔 共著 遊行社 2012/01
全て表示する(10件)
笑いとユーモアのユダヤ文学 共著 南雲堂 2012/03
ヘンリー・ジェイムズ『悲劇の詩神』を読む 共著 彩流社 2012/11
ユダヤ系文学と「結婚」 共著 彩流社 2015/04
ホロコーストとユーモア精神 共著 彩流社 2016/09
現代アメリカ社会のレイシズム
共著 2022/03
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講演・口頭発表等[R]
ヘンリー・ジェイムズの小説における『富』 早稲田大学英文学会 2001/12/01
『教え子』に見られるヘンリー・ジェイムズの金銭感覚 新生言語文化研究会 2002/03/10
『ボストンの人々』におけるpublicの問題 日本アメリカ文学会東京支部例会 2004/09/25
“Who Am I ?”と問うこと The Bear That Wasn’tを用いた授業実践の試み 異文化情報ネクサス研究会定例会 2010/06/19
シンポジウム:笑いとユーモアのユダヤ文学 中・四国アメリカ文学会第41回大会 2012/06/16
全て表示する(13件)
Cynthia Ozickのsatire―"Levitation"を中心に 日本ユダヤ系作家研究会 2015/09/19
Flipped Classroom Using an E-Learning System for English Grammar The 6th International Conference on Language, Innovation, Culture and Education 2017/02/18
生存者について語ること、生存者として語られること―Cynthia Ozickの“Rosa”を中心に 日本ユダヤ系作家研究会 2017/09/23
Imagination for the Unspeakable: Vacillation and Retrieval of Motherhood in “The Shawl” Retrieval of Motherhood in“The Shawl” The American Short Story: New Horizons 2017/10/05
Audacity and Transgressive Candor in the Works of Cynthia Ozick and Toni Morrison Northeast Modern Language Association 2019/03/24
Cynthia Ozickの創作活動 ―Henry Jamesを通して 日本ユダヤ系作家研究会 2021/03/27
第27回薬学国際教育セミナー 2024/02/01
Isaac Bashevis Singerの作品における神義論-ポスト・ホロコースト小説を中心に 2025/03/22
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Works[R]
 
メディア報道[R]
 
学術貢献活動(フィールドワークを含む)[R]
 
競争的資金等の研究課題[R]
ジュリアス・レスターのホロコースト文学―黒人とユダヤ人の視点を踏まえて 科学研究費補助金(基盤研究C)
特許等[R]
 
その他[R]
 
社会貢献活動[R]
2024/05/29 成東高校との高大連携授業つくもタイム「多文化共生」
2023/08/04/2023/08/25/International Student & Scholars, International Affairs, University of California, Riverside/Japanese Language Circle
2023/06/16 成東高校との高大連携授業つくもタイム「多文化共生」
2023/05/10/2023/05/31/International Student & Scholars, International Affairs, University of California, Riverside/Japanese Language Circle
2022/06/17 成東高校との高大連携授業つくもタイム「多文化共生」
全て表示する(8件)
2021/05/14 成東高校との高大連携授業つくもタイム「多文化共生」
2020/07/10 成東高校との高大連携授業つくもタイム「多文化共生」
2019/05/17 成東高校との高大連携授業つくもタイム「多文化共生」
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