Researcher Information
Researcher Basic Information
Researcher Information
Academic Background
Career
Current Work Situation
Work Situation After Establishment of College
Academic Society and Social Activity
Teacher Examination Outcome
Researcher Activity Information
Field of Research
Research Keyword
Committee Career
Reward
Teaching Experiences
Academic Thesis
MISC
Bibliography
Conference
Works
Media Coverage
Academic contribution（Includes fieldwork）
Competitive research funds
Patents
Other
Social Contribution
Basic information
Name
Midori Kamei
Belonging department
Occupation name
researchmap researcher code
researchmap agency
Researcher Basic Information
Researcher Information
亀井 みどり
Academic Background
2009/09 2015/02 (韓国) 中央大学校大学院 国語国文学科国語学専攻 博士課程
2007/03 2009/08 (韓国) 中央大学校大学院 国語国文学科国語学専攻 修士課程
2003/04 2007/03 聖心女子大学 文学部 日本語日本文学科
Career
2019/04 城西国際大学 国際人文学部国際文化学科 助教
2017/04 2019/03 聖心女子大学 国際交流学科 非常勤講師
2016/04 2019/03 立教大学 兼任講師 (朝鮮語基礎担当)
2016/04 2019/03 上智大学 言語教育研究センター非常勤講師 (コリア語初級・中級担当)
2015/05 2019/03 上智大学 言語教育研究センター (Language Learning Commons) コリア語検定講座担当
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2015/04 2019/02 コリ文語学堂 韓国語講座担当
2010/05 2013/09 韓国ソウル市立麻浦青少年修練館 生涯学習正規プログラム 日本語講座担当
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Current Work Situation
Work Situation After Establishment of College
Academic Society and Social Activity
2015/02 日本外国語教育推進機構（JACTFL）
2015/08 朝鮮語教育学会
2019/12 高等学校韓国朝鮮語教育ネットワーク（JAKEHS）
2019/03 JIU日本語教育研究会
2017/04 言語文化教育研究学会
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2016/02 協働実践研究会
2012/08 外国語授業実践フォーラム
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Teacher Examination Outcome
Researcher Activity Information
Field of Research
Research Keyword
韓国語学
日本語学
外国語教育
Committee Career
Reward
2008/03 在大韓民国日本国大使館公報文化院主催「第3回日韓交流スピーチ大会」日韓友情賞
Teaching Experiences
Academic Thesis
〈研究・調査報告〉2022年度「韓国研修」報告－参加者アンケートの結果を中心に－ 単著 『城西国際大学紀要』 2024/03
〈研究論文〉形容詞「착하다」の用法記述の試みー人の性格や言動を肯定的に評価する意味に限定してー 単著 『城西国際大学紀要』 2023/03
〈研究論文〉韓国語感情形容詞「속상하다」の使用様相についての考察 単著 『城西国際大学紀要』 2021/03
〈寄稿〉オンライン授業における「口頭発表」の試みー原稿作成から評価までを円滑に行うための工夫ー 単著 城西国際大学 日本語教育担当部局編『JIU日本語教育実践報告集（WEB版）』 2021/03
〈特集 中国語教育学会第16回全国大会報告〉「ハングル名刺」を作って韓国語で交換しよう 単著 『中国語教育』 2019/03
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〈フォーラム〉多言語の教育関係者が集まる「参加」型研究会をいかに創り出していくかー外国語授業実践フォーラムの活動から見えてくるものー 共著 『言語文化教育研究』 2017/12
〈学位論文〉韓國語와 日本語의 感情形容詞 比較 硏究 -기쁨과 슬픔의 感情形容詞를 중심으로-（韓国語と日本語の感情形容詞比較研究 -喜びと悲しみの感情形容詞を中心に-／原文：韓国語） 単著 （韓国）中央大学大学院博士学位論文 2015/02
〈研究論文〉한국인과 재한 일본인 유학생 간의 의사소통 걸림돌에 관한 고찰 -호칭어 사용과 인사를 중심으로-（韓国人と在韓日本人留学生間の意思疎通の妨げに関する考察 -呼称語の使用と挨拶を中心に-／原文：韓国語） 単著 （韓国）中央語文学会『語文論集』54 2013/06
〈研究論文〉古代 韓・中・日 漢字音 比較를 통한 韓國漢字音의 變化 考察 – [기, 시, 지] 漢字音에 限하여-（古代韓・中・日漢字音比較を通した韓国漢字音の変化考察 – [기, 시, 지] 漢字音に限定して／原文：韓国語） 共著 （韓国）東アジア古代学会『東アジア古代學』 2011/08
〈学位論文〉韓國語 溫度 形容詞에 관한 硏究（韓国語温度形容詞に関する研究／原文：韓国語） 単著 （韓国）中央大学大学院修士学位論文 2009/08
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MISC
〈寄稿文〉新聞を読みに図書館へ 単著 城西国際大学水田記念図書館「図書館だより」 2020/08
〈寄稿文〉自販機コーヒー 亀井 みどり 単著 公益財団法人国際文化フォーラムメルマガ「わやわや」 2017/08
聖心女子大学広報映像 字幕翻訳 聖心女子大学 2013/07
Bibliography
「オンライン交流学習における「協働」のあり方の模索－ある日韓混合グループに生じた非協働性の問題に着目して－」村田晶子編著 『オンライン国際交流と協働学習：多文化共生のために』 中川正臣・亀井みどり 分担執筆 くろしお出版 2022/02
Conference
〈口頭発表〉キャリア・ICT教育を視野に入れた読解活動の試み 2021年度春季JIU日本語教育研究会（オンライン開催） 2022/03/05
〈口頭発表〉온라인을 활용한 한일 대학 간 교류 학습 -프로그램 실제와 학습자 반응을 중심으로-（オンラインを活用した日韓大学間の交流学習－プログラムの実際と学習者の反応を中心に－） 2020年度仁川大学校人文大学国際共同融合フォーラム「トランスナショナル韓国学の理論と現場」（オンライン開催） 2021/01/21
〈口頭発表〉オンライン授業における口頭発表～原稿作成から発表会までを円滑に行う工夫～ 第5回JIU日本語教育研究会（オンライン開催） 2021/02/18
〈ポスター発表〉科目間連携の試みを通じた「社会」とつながる韓国語教育実践ー学校社会から地域社会への拡がりの可能性を目指してー 第19回外国語授業実践フォーラム（於 在日本大韓民国民団三重県本部） 2020/02/16
〈口頭発表〉映画検索サイトを活用した語彙の習得 第4回JIU日本語教育研究会 語学教師のためのリフレクション・ワークショップ（於 城西国際大学東金キャンパス） 2020/02/14
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〈口頭発表〉韓国語授業での文字・語彙の習得 第3回JIU日本語教育研究会 語学教師のためのリフレクション・ワークショップ（於 城西国際大学東金キャンパス） 2019/09/07
〈口頭発表〉多言語の教師が集まる「参加型研究会」をいかに創り出していくか－参加者の声をもとに活動内容を考える－ 第11回協働実践研究会・第13回外国語授業実践フォーラム（於 早稲田大学） 2017/02/25
〈口頭発表〉教科書＋αの活動ー旅先で食べた思い出の味をクラスメートに紹介しよう！ー コリ文語学堂講師勉強会（於 コリ文語学堂） 2015/12/06
〈口頭発表〉한국인과 재한 일본인 유학생 간의 의사소통 걸림돌에 관한 고찰 (韓国人と在韓日本人留学生間の意思疎通の妨げに関する考察) 韓国話法学会第27回全国学術大会 (於 韓国 漢城大学校) 2013/04/27
〈口頭発表〉韓國語와 日本語의 感情形容詞 比較 硏究（韓国語と日本語の感情形容詞比較研究） 中央語文学会第27回全国学術発表会（於 韓国 中央大学校） 2011/10/15
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Works
Media Coverage
Academic contribution（Includes fieldwork）
Competitive research funds
Patents
Other
Social Contribution
2023/11/11 2023/11/12 国際文化学科韓国語コース「韓国語体験教室」企画開催
2022/11/05 2022/11/06 国際文化学科韓国語コース「ハングル体験教室」企画開催
2018/06/02 多言語ワークショップ身近な言語をもっと知ろう～〇〇語は90分でここまでできる～韓国語クラス講師
